14．下列物品与所用材料的对应关系不正确的是（　　）

	A．	塑料、合成纤维、合成橡胶都属于有机合成材料
	B．	涤纶、腈纶、棉花等都属于合成纤维
	C．	黄铜、不锈钢等合金都属于金属材料
	D．	洗涤剂具有乳化功能，可以去除餐桌上的油污

13．焊接金属时，能做保护气的一组是（　　）

A．

H2、N2

B．

N2、O2

C．

CO、CO2

D．

N2、Ar（氩气）

12．下列物质的用途主要由其物理性质决定的是（　　）

	A．	用熟石灰改良酸性土壤
	B．	用生石灰做干燥剂
	C．	用小苏打中和面团发酵中产生的有机酸
	D．	活性炭使红墨水褪色

11．新药左旋氧氟沙星（C₃H₈FN₂O₄）可用于治疗敏感菌引起的呼吸道感染，其说明书中部分内容如图．
（1）左旋氧氟沙星由5种元素组成，属于有机物 （填“有机物”或“无机物”）．
（2）左旋氧氟沙星中氧元素的质量分数是17.7%  （精确到0.1%）．
（3）成人呼吸道感染患者，一个疗程最少应服用左旋氧氟沙星2.8 g．

10．复习时，常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取，课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验．
探究1：研究常见物的质组成．

实验A、B、C都是研究物质组成的实验．从研究方法得知，实验A是利用可燃物消耗瓶内的氧气，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的．B实验是通过证明生成物的元素种类来推断水的组成的．而C实验与B（填实验代号）实验的方法相同．
探究2：研究常见物质性质--氢氧化钠与硫酸是否刚好完全中和．
（1）探索：用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上，发现该溶液的pH＜7，说明硫酸过量．
（2）验证：

实验内容	实验现象	解释与结论
取反应后少量溶液于试管中， 加入锌粒	有气泡产生	证明硫酸过量

探究3：研究常见物质制取--制取氢氧化钠溶液．
小京同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液，生成白色沉淀，过滤后得到无色溶液，他说：“我制得了氢氧化钠溶液！”
小欢同学却说：“这种无色溶液中不一定含有氢氧化钠．”提出了如下实验：

实验步骤	实验现象	实验结论
用试管取无色溶液少许，滴入2滴无色酚酞试液	无色酚酞试液变红	无色溶液中含有氢氧化钠

小红认为小欢的实验方案也不严密，不能证实无色溶液中一定含有氢氧化钠，理由是碳酸钠溶液也能使无色酚酞试液变红．
小红设计了另一个实验，证明上述溶液中有氢氧化钠．实验步骤实验现象实验结论用试管取无色溶液少许，滴加过量的氯化钙（氯化钡）溶液，充分反应后静置，取上层清液滴加无色酚酞试液无色产生白色沉淀，无色酚酞试液变红无色溶液中确实含有氢氧化钠
实验小结：上述溶液的溶质中有NaOH和Na₂CO₃（写化学式）．

9．元素周期表是化学学习和研究的重要工具．下图是元素周期表的一部分．

（1）从表中查出硅（Si）元素的相对原子质量为28.09；原子序数为16的元素名称是硫．
（2）表中不同种元素最本质的区别是A（填序号）．
A．质子数不同   B．中子数不同   C．相对原子质量不同
（3）在第三周期中，各原子结构的共同之处是电子层数相等；该周期中，各原子核外电子排布的变化规律是最外层电子数由1-8依次递增．
（4）仅由l、7、8号元素中的三种组成的一种盐的化学式为NH₄NO₃．

8．根据下表信息，完成表中空格：

化学符号	2N	2H2	Ca2+	$\stackrel{+5}{P}$2O5
符号的意义	2个氮原子	2个氢分子	钙离子	五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价

7．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．请写出符合下列要求的物质的化学式．
（1）人体胃液中含有的酸是HCl．（2）最理想的高能燃料H₂．
（3）生铁的主要成分是Fe．（4）用于生产洗涤剂的纯碱Na₂CO₃．

6．某粒子的结构示意图如图所示，对该粒子的说法错误的是（　　）

	A．	核外电子数为12
	B．	该粒子的结构示意图为原子结构示意图
	C．	最外层电子数为2
	D．	该粒子所形成的离子其符号为Mg2-

5．下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是（　　）

	A．	干冰可用于人工降雨		B．	石墨可作铅笔心
	C．	铜丝可用作导线		D．	天然气可用作燃料