3．有①镊子②烧杯③试管④胶头滴管⑤药匙⑥燃烧匙⑦坩埚钳⑧10mL量筒⑨100mL量筒⑩托盘天平等仪器．请为下列实验操作各选一种仪器（填写相应的序号）：
（1）吸取或滴加少量液体时用④；
（2）硫在氧气中燃烧的实验用⑥；
（3）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是③；
（4）量取9.6mL溶液，需要一种合适的玻璃仪器是⑧；读取量筒内液体体积时，视线应与凹液面的最低处平行．

2．通过一年的学习，小明知道了氧气的实验室制法有多种途径．结合如图装置图，按要求回答问题．
（1）请你写出另两种实验室制取氧气的方法（用化学方程式表示）．
A．加热高锰酸钾      B．2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑        C．2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑
（2）若用加热高锰酸钾制取氧气，写出反应的化学方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，应选用的气体发生装置A（填写字母序号）．

1．化学能改善我们的生活环境，提高生命质量，推动社会的进步．请根据所学的化学知识回答下列问题．
（1）家及净水机常使用活性炭净水，其利用了活性炭的吸附性．
（2）餐具上的油污用加入洗洁精的水更易清洗，是利用了洗洁精的乳化功能．

20．水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．
（1）利用如图1所示的装置可以探究水的组成．通电一段时间后，两试管上方聚集无色气体，甲、乙两种气体的体积比约为2：1，经检验，甲气体是氢气．此实验说明水是由氢、氧两种元素组成．
（2）饮用酸碱度或硬度过大的水都不利于人健康．可用pH试纸测定水的酸碱度．检验水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水．请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法加热煮沸．
（3）自来水消毒过程中会发生化学反应，其反应的微观过程可用图2表示：
上述物质中属于单质的是Cl₂（填化学式），D物质（HClO）中氯元素的化合价为+1，分析以上微观过程，你能总结出的一条结论是化学反应前后，原子的种类和数目保持不变．

19．下列对“化学与生活”的认识，正确的是（　　）

	A．	缺铁会引起贫血
	B．	霉变的花生洗净后能食用
	C．	用大量的防腐剂进行牛奶保鲜
	D．	油脂会使人肥胖，故要避免食用肉类食品

18．生活中的下列物品，属于金属材料的是（　　）

A．

铝合金门窗

B．

玻璃钢桌椅

C．

塑料洗衣盆

D．

景德镇陶瓷

17．某同学收集了四瓶无色气体，其中一瓶是空气，一瓶是氧气，一瓶是氮气，一瓶是二氧化碳，现将它们一一鉴别出来，进行了如下操作，请把内容补充完整．

实验步骤	实验现象	实验结论
1．先将燃着的木条伸入四瓶气体	木条燃烧更旺	该气体是氧气
	木条正常燃烧	该气体是空气
	木条熄灭	该气体是氮气和二氧化碳
2．向使木条熄灭的两瓶气体中加入澄清石灰水	石灰水不变浑浊	该气体是氮气
	石灰水变浑浊	该气体是二氧化碳

16．甲同学在探究酸的性质时，误把过氧化氢溶液当做酸与氧化铁粉末混合，发现有大量气泡产生．他联想到二氧化锰可作为过氧化氢分解的催化剂，那么，氧化铁能否作为过氧化氢分解的催化剂呢？请你一起参与探究，并填写下列空白．
【猜想】氧化铁能作为过氧化氢分解的催化剂．
【实验验证】甲同学依次设计了三个实验：
实验一：取一定量的过氧化氢溶液于试管中，观察到有极少量气泡产生，伸入带火星的小木条，没有复燃．说明过氧化氢溶液在常温下分解缓慢．
实验二：在实验一的使馆中加入W g氧化铁粉末，有大量气泡产生，然后伸入带火星的小木条，木条复燃．说明氧化铁加快了过氧化氢分解的速度．
实验三：待反应结束后，将试管里的不溶物滤出，并洗涤、干燥、称量，固体质量仍为Wg．说明反应前后氧化铁质量不变．
【实验结论】甲同学认为氧化铁粉末可以作为过氧化氢分解的催化剂．
【反思评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确，仅做这三个实验还不充分，需要再补充一个探究实验，探究探究反应前后氧化铁的化学性质不变．

15．实验室常用如图装置来制取氧气：

（1）写出图中有标号仪器的名称：a酒精灯、b铁架台；
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是B（填序号）；
（3）用E装置收集氧气的依据是氧气的密度比空气大检验氧气是否集满的方法是用带火星的木条放在集气瓶口，如果复燃，证明集气瓶内已充满氧气．
（4）写出一个实验室用A装置制取氧气的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，该反应属于哪种基本反应类型分解反应；
（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．氨气极易溶于水．制取并收集氨气，应该从图中选择的发生装置是A，收集装置是D．

14．某同学发现家里有一瓶无标签的无色液体．他为了探究它是何种物质，做了如下实验：
把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变，他把B收集起来，用带火星的木条伸入盛有B的集气瓶中，木条复燃．如把淡黄色的E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F．根据他的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质？写出各物质的名称和相应的两个文字表达式．
（1）A过氧化氢、B氧气、C二氧化锰、D水、E硫、F二氧化硫；
（2）A的反应过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；E和B反应硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．