19．实验室用自来水制取蒸馏水的方法是（　　）

A．

吸附

B．

沉淀

C．

过滤

D．

蒸馏

18．列反应，属于分解反应的是（　　）

	A．	铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
	B．	碳酸钙$\stackrel{点燃}{→}$氧化钙+二氧化碳
	C．	乙醇+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水
	D．	氯化铁+氢氧化钠=氢氧化铁+氯化钠

17．小明同学打算自己探究一下MnO₂在分解过氧化氢时所起的作用，但手边没有现成的MnO₂药品，只有高锰酸钾，30%过氧化氢溶液、木条、水、火柴，其它仪器可任选．
（1）若要先得到MnO₂粉末，反应原理是（用化学式表示化学反应）2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（2）已知实验（1）中试管中剩下两种物质，其中二氧化锰难溶于水，而另一种易溶于水，小明用了一种方法将它们分离开来，步骤为：①溶解，②过滤．
（3）小明认为若要探究MnO₂在较低的温度下对分解H₂O₂有无催化作用，需作对比实验，他设计了三组实验：①在试管中加入5ml 30%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，看木条是否复燃．②…；③在第3支试管中加入5ml 30%过氧化氢溶液，并加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察木条是否复燃．你认为小明设计的第2组实验过程应为：在第二只试管中加入适量的二氧化锰，把带火星的小木条伸入试管，看木条是否复燃．
（4）小明得到的是③中有O₂放出，但他认为③中有O₂放出是因为MnO₂与H₂O₂发生了反应，你如何帮他设计实验来说明MnO₂没有和H₂O₂起反应，而只是起了催化作用？

16．长期饮用硬水对人体不利，要降低水的硬度，我采用煮沸的方法．硬水还是软水？我认为可用肥皂水和煮沸方法来检验．在净化水的4种方法中，煮沸可以降低水的硬度．

15．学习化学就必须走进实验室，因为这里是你进行探究的重要场所，这里有很多的仪器和药品正等待着你，期待着你利用他们来探究物质及其变化的奥秘．截至目前，你所知道的玻璃仪器有：
1试管     
2烧杯
3玻璃棒     
4酒精灯
5量筒．

14．学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段．1+1是否一定等于2通过下列实验结果回答问题，并作合理的解释．
①将1L黄豆与1L小米混合后，所得体积为1.93L．
②将100ml水与100ml酒精混合后，所得体积为196.5ml．

13．水体污染的主要来源有工业污染、农业污染、生活污染．净化污水时，明矾的作用为吸附沉淀，活性炭的作用是吸附杂质、异味等，在你所掌握的净水操作中，最彻底的井水操作为蒸馏．

12．水蒸发的过程中，水分子不变（填“变”或“不变”），因而属于物理变化，变化前后水的化学性质不变；电解水试验中，若正极得到10ml氧气，则负极可收集到20ml氢气，变化前后，分子种类改变，原子种类没有变，因而属于化学变化．

11．下列有关氢气和氧气物理性质的比较，错误的是（　　）

	A．	在通常情况下都是没有颜色，没有气味的气体
	B．	在相同条件下，氧气的密度比空气大，氢气的密度比空气小
	C．	在相同条件下，氧气不易溶于水，氢气难溶于水
	D．	在液态时都是无色的，在固态时都是雪状的

10．下列变化属于分解反应的是（　　）

	A．	氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水
	B．	碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
	C．	铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
	D．	高锰酸钾 $\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气