17．将暗紫色（或紫红色）的固体A加热，产生一种无色无味的气体B；取淡黄色粉末C点燃放入B中，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D，取红色物质E点燃放入B中可以观察到两者发生反应产生大量的白烟，生成了物质F．试回答：
①写出上述物质的名称：A高锰酸钾，B氧气，C硫，
D二氧化硫，E红磷，F五氧化二磷．
②写出上述有关的反应的文字表达式，在后面的括号写出其反应类型：
（1）高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气（分解反应）
（2）硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫（化合反应）
（3）磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷（化合反应）

16．下列关于木炭的描述：①木炭是灰黑色的多孔性固体；②木炭能燃烧；③我国某些地方冬天有时用木炭来取暖；④将木炭粉碎；⑤木炭可制黑火药；⑥取一小块木炭点燃，放入氧气瓶中燃烧，发出白光．
属于物理变化的是④（填序号，下同），属于化学变化的是⑥，属于用途的是③⑤．

15．实验室用高锰酸钾制取氧气时，为什么要在试管口塞一团棉花？防止高锰酸钾粉末加热时会随气体流进入水槽 如果用排水法集气时，当气泡连续均匀 放出时就可以收集．当停止反应时，如果先熄灭酒精灯，再把导管从水槽里撤出，造成的后果是水倒吸入试管内，使试管炸裂．如果用向上排空气法收集时，
（1）如何证明该瓶内的氧气已满？
（2）如何证明一瓶无色气体是氧气？
答：（1）将带火星的木条放到集气瓶口，如果木条复燃，则证明氧气已收集满 （2）把带火星木条伸入瓶中，若复燃，则瓶中无色气体是氧气．．

14．酒精灯的火焰可分为外焰、内焰和焰心三层，给物质加热时应该用外焰；给试管中的固体加热时，试管口要略向下倾斜，防止试管破裂，加热时，先给试管预热，受热均匀后再固定在装药品的部位加热；给试管中的液体加热时应注意：加热前把试管外壁的水擦干，以免试管受热不均匀发生破裂，试管内液体的体积不超过试管容积的$\frac{1}{3}$，不与灯芯接触，试管口不对着自己或别人．

13．下列仪器是化学实验中常用的仪器，写出仪器的名称．

12．做细铁丝在氧气中燃烧实验时，预先在集气瓶里装入少量水或细沙，所起作用是（　　）

A．

防止瓶底炸裂

B．

吸收生成的物质

C．

增加氧气的浓度

D．

降低瓶内的温度

11．用10mL的量筒量取8mL水时，如果俯视读数，则量取的水的实际体积是（　　）

A．

10 mL

B．

大于8 mL

C．

小于8 mL

D．

8 mL

10．某探究小组为测定赤铁矿中Fe₂O₃的质量分数，设计了如下装置，请回答：

（1）指出R仪器的名称是铁架台；
（2）实验开始有如下操作：X：点燃图B中酒精灯，Y：点燃图D中酒精灯，Z：打开图A中分液漏斗活塞，其操作顺序是YZX（用X、Y、Z填空）；
（3）若缺少D装置，则会产生的后果是多余的CO将污染空气；
（4）我们还可用A装置在实验室制取的一种气体是O₂，其反应的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
（5）该小组称耿此矿石样品10g，充分反应后得到的固体有7.6g，则样品中Fe₂O₃的质量分数为80%．

9．在班级元旦联欢会上，化粉同学表演了“水能生火”的魔术．他向包有过氧化钠（Na₂O₂）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．小明很感兴趣，于是他和同学小强进行探究．
【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？
为什么脱脂棉会燃烧？
【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成　
②反应过程中可能有热量放出
【设计装置】如图所示
【实验探究】
实验一：探究反应后生成的气体是什么？
（1）打开如图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是氧气；
（2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：过氧化钠和水反应是放热反应．
实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？
（1）小强猜想另一种物质是Na₂CO₃，小明认为不可能．小明的依据是：质量守恒定律；
（2）小明取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈碱性．
【表达】由实验探究的结果，写你出过氧化钠和水反应的化学方程式2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑．

8．请回答下列与物质提纯有关的问题：
（1）下列两个方案都可以除去铜粉中的少量氧化铜①用稀盐酸除去氧化铜； ②用CO还原氧化铜．
从环境保护和操作简便等方面考虑，较好的方案是①（选填“①”或“②”）；
（2）要除去氢气中的少量水蒸气和氯化氢气体，将混合气体先通过足量的浓硫酸再通过足量的氢氧化钠溶液后，氢气中仍含有的杂质是水蒸气．