4．如图形象地表示某反应物与生成物分子及其数目的变化，其中“●●”“○○”“”分别表示M、N、P三种不同的分子．该反应的类型是化合反应；反应中参加反应和反应生成的M、N、P三种不同的分子个数比为2：1：2．

3．下列分子变化中，一定发生了化学变化的是（　　）

	A．	分子间隔变小
	B．	分子数目变多
	C．	分子本身起了变化
	D．	一种分子运动到另一种分子中间去了

2．分子和原子的主要区别是（　　）

	A．	分子大、原子小
	B．	分子没有质量，原子有质量
	C．	分子可直接构成物质，原子则要先构成分子后再构成物质
	D．	在化学反应中分子可再分，原子不能再分

1．下列能使食盐的不饱和溶液的溶质质量分数增大的是（　　）

A．

升高温度

B．

加入2g水

C．

加入2g食盐

D．

降低温度

20．根据粒子结构示意图回答

（1）属于同种元素的粒子是DE； 
（2）具有相对稳定结构的粒子有ABC；
（3）属于原子结构示意图的粒子有CD；属于阳离子结构示意图粒子的是B，该阳离子的符号
为Mg²⁺．

19．通过学习，我们知道有多种途径可以获得O₂，如电解水、分离液态空气、分解过氧化氢、加热氯酸钾等．下面是实验室用双氧水和二氧化锰制取O₂及探究O₂化学性质的装置图，请回答下列问题．

（1）请你再写出一种制取O₂方法的符号表达式：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
（2）指出图中仪器①的名称长颈漏斗
（3）加入药品前，应对发生装置进行的操作是：检查装置的气密性
（4）制取O₂可以选用的发生装置是A，如果用E收集O₂，气体应从a端（a或b）进入，用C收集O₂，气体收集满的标志是当大气泡从集气瓶口向外冒出时，证明满了．
（5）该实验中二氧化锰的作用是催化作用．
（6观察F装置中的实验现象：红磷在氧气中剧烈燃烧，产生大量白烟，这是因为生成了P₂O₅（填化学式）的固体小颗粒的缘故
（7）CO₂是一种密度比空气大，能溶于水的气体，推知收集CO₂应采用D装置
（8）若反应过于剧烈，为得到平稳的O₂流，可以将仪器①换成分液漏斗或在仪器②中加水稀释．

18．（1）已知某氧原子的相对原子质量为16，某硫原子的相对原子质量为32，如果该氧原子的质量为m，则该硫原子的质量为2m．
（2）配制100mL（密度为1.1g．cm^-3）20%的氢氧化钠溶液，需溶质88g
（3）某石灰石（主要成分是碳酸钙）中，碳酸钙（CaCO₃）的质量分数为75%，则石灰石中钙元素的质量分数30%（杂质不含钙）
（4）观察并分析下列化学反应的文字表达式
①碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳     ②氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水
③镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁       ④铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜
它们的共同点有：都是化合反应（填基本类型），反应物中都有氧气，生成物都是氧化物，请你再写一个与上述反应（3）极相似的化学反应的符号表达式3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄，写一个有O₂生成的分解反应的符号表达式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．

17．如图是测定空气中氧气含量的装置．
（1）写出红磷在空气中燃烧的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
（2）该实验得出的结论是氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$．集气瓶底部放少量水的原因吸热降温．
同样要在集气瓶底部放少量水的还有铁在氧气中燃烧，该反应的实验现象是剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，放出大量的热；写出铁在氧气中燃烧的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，该反应的基本反应类型属于化合反应．

16．实验是科学研究的重要手段，正确操作是获得成功的重要保证．
（1）熄灭酒精灯火焰时应用灯帽盖灭．
（2）读取量筒内液体体积时视线应液体的凹液面的最低处保持水平．
（3）给试管中固体加热时，试管口略向下倾斜．
（4）没有说明用量，液体一般取1--2ml，固体一般取盖满试管底部．

15．有下列仪器：a试管   b烧杯   c量筒   d胶头滴管  e集气瓶  f细口瓶  g玻璃棒，选择序号填空：
（1）给液体直接加热可用a；
（2）加热时必须垫石棉网的是b；
（3）用来存放气体或收集气体的仪器是e；
（4）只用来盛放液体试剂的是f；
（5）用于吸取和滴加少量液体的是d．