12．现有盐酸、氯化钠、氢氧化钠和氢氧化钙四瓶遗失标签的溶液，为了鉴别这些溶液，将他们编号为A、B、C、D，并按如图所示步骤进行实验，观察到以下现象：

（提示：氯化钠不与空气中任何成分发生反应，其溶液显中性）
（1）写出加入物质的名称：①是二氧化碳；②是无色酚酞．
（2）写出A与D反应的化学方程式2HCl+Ca（OH）₂=CaCl₂↓+2H₂O．

11．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，请回答：
（1）t₁℃时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小的排列顺序是c＞b＞a．
（2）t₂℃时，a和c两种物质的饱和溶液的溶质质量分数相等，且等于$\frac{20g}{120g}$×100%（写出计算式即可，只写结果不得分）．
（3）M点表示t₃℃时a物质的不饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液．
（4）在t₄℃时，含有a 和c物质的饱和溶液，要有a 晶体析出，应采用的方法是冷却热饱和溶液（或降温结晶）．
（5）t₄℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t₁℃时，所得三种溶液的溶质的质量分数由小到大的排列顺序为b＞c＞a．

10．下列各组物质的名称、俗名和化学式一致的是（　　）

	A．	氢氧化钠、纯碱、NaOH		B．	氢氧化钙、消石灰、Ca（OH）2
	C．	氧化钙、熟石灰、CaO		D．	氢氧化钙、石灰浆、Ca（OH）2

9．某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验．

根据实验装置图，回答问题：
（1）写出标有序号的仪器名称：①试管     ②长颈漏斗；
（2）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，其中二氧化锰起催化作用，发生反应的符号表达式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；应选择的发生装置是．
（3）如实验室用高锰酸钾制氧气，如选择C作为收集装置，则应等气泡冒出时开始收集，才能得到较纯的氧气．
（4）已知氢气是密度最小的气体，不溶于水，实验室用固体锌和稀盐酸溶液制取氢气，则应用上图的B（填序号，下同）作发生装置，以C或D作收集装置．

8．水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任．小明同学去井冈山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水．请回答下列问题：
（1）取水后加入明矾的作用是促进水中的悬浮杂质沉降；
（2）进行过滤操作时，下列做法错误的是BD；
A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边        B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C．滤纸的边缘要高于漏斗口            D．液面不要低于滤纸边缘
（3）向滤液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水样中的色素和异味．经上述操作得到的水不是（填是或不是）纯水；
（4）区分硬水和软水可加肥皂水，生活中将水软化的方法是煮沸
（5）请举出你在生活中节约用水的一种做法：洗菜水浇花．

7．已知A和C的组成元素相同，C在二氧化锰的催化下可以得到可以供给呼吸的气体B和A．固体D在纯净的B中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E．回答下列问题
（1）写出物质的化学式CH₂O₂；EFe₃O₄．
（2）C分解生成A和B的反应是分解反应（填基本反应类型）；
（3）B与D的反应符号表达式为：3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄反应中在集气瓶底部加少量细沙或水的目的是防止溅落的熔化物炸裂瓶底．

6．完成下列有关物质的分类网络，并在括号内填上下列物质的类别名称．

物质（按所含物质种类 多少分）	混合物	如：食盐水、混凝土
	纯净物（按所含元素种类多少分）	单质	如：氧气、氢气
		化合物	氧化物	如MgO、CaO
			其他	如HCl、NaCl

①空气  ②氧气  ③高锰酸钾  ④铁粉  ⑤海水 ⑥二氧化锰 ⑦二氧化碳  ⑧氯酸钾．

5．下列反应能生成水且属于分解反应的是C
A．氢气的燃烧       B．水的通电分解      C．双氧水的分解      D．碳酸分解（合理即可）．

4．下列化学式书写规范的是C
A．氧化镁mgO        B．氯化铝alCl₃      C．五氧化二磷P₂O₅       D．氯化钠NaCl．

3．用“分子的观点”解释生活中下列现象，其中正确的是A
A  野外花很香--分子在不停地运动　　   B 水结成冰--分子种类发生了变化
C  一滴水里有很多水分子--分子很大     D轮胎受热爆炸--分子间有间隔．