10．水通电分解时变化的最小粒子是氢原子与氧原子．√（判断对错）

9．水污染的来源主要有哪些？针对这些情况，可采用什么措施防治水污染？

8．A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图
（1）可观察到A图中的现象产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体放出热量B图中的现象剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量
（2）A中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气
（3）B中水的作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底
（4）写出B图的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．

7．某学习小组的同学对物质燃烧知识进行了整理的探究，请你一起参与！
（1）木炭燃烧的实验：
①木炭在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，发出白光；
②检验集气瓶中木炭燃烧产物的方法是反应结束后，向瓶中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明是二氧化碳．
（2）对燃烧是否产生火焰的探究：
【发现问题】木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，而氢气、蜡烛、酒精等在空气或氧气中燃烧都产生火焰．那么，物质燃烧是否产生火焰与什么因素有关呢？
【提出问题】a．与氧气的浓度有关　　　　b．与可燃物的状态有关　　　　c．与燃烧达到的温度和可燃物的沸点有相对大小有关
【资料整理】小组同学查阅资料并归纳整理，如下表：

物质 名称	物质状态	沸点 （℃）	燃烧达到 温度（℃）	是否产 生火焰
氢气	气	-259	约2750	是
CO	气	约-190	约2500	是
木炭	固	约4827	约1200	否
石蜡	固	约300	约600	是
钠	固	约883	约1400	是
铁	固	约2750	约1800	否

【得出结论】①通过木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，可以得出假设a不合理（填“合理”或“不合理”）；
②分析表中数据，可以得出有关假设b的结论是气态物质燃烧都产生火焰；有些固态物质燃烧不产生火焰；
③分析表中数据，可以是出有关假设c的结论是燃烧达到温度高于沸点，产生火焰；燃烧达到温度低于沸点，不产生火焰；
【验证结论】请你设计实验验证石蜡蒸气燃烧能产生火焰．（用简要语言叙述．提供仪器；蜡烛、火柴、注射器、玻璃管） 操作点燃蜡烛，将蜡烛焰心的石蜡蒸气吸入注射器，立即将注射器对准蜡烛外焰推出，现象可看到石蜡蒸气燃烧的火焰，结论说明石蜡蒸气燃烧能产生火焰．

6．实验是科学探究的重要方法，为测定空气里氧气的含量，甲、乙俩同学用如图1所示的装置分别进行了实验探究．

（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞，待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$．
（2）乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发下集气瓶内并没有吸入水，其原因是碳燃烧生成物是二氧化碳气体，瓶内气压不变．
（3）如图2是测定空气中氧气含量实验的两套改进装置图，请结合图示回答有关问题．
①根据下表提供的实验数据，完成下表

硬质玻璃管中空气的体积	反应前注射器中空气体积	反应后注射器中气体体积	实验测得空气中氧气的体积分数
25mL	15mL	9mL	15%

②装置一和装置二中气球的位置不同，装置二（填“装置一”或“装置二”）更合理，理由是能让空气更以流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应．
③若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于21%），可能的原因有哪些？（列举两条）铜粉量不足；未待装置完全冷却至室温度数．

5．如图装置用于制取某些气体．

（1）填写下列仪器的名称：a：酒精灯；b：集气瓶．
（2）若用KMnO₄制取氧气，反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，应选择的发生装置是A（填序号），不能选用的收集装置是E（填序号），原因是氧气的密度比空气大．
（3）虽然常温压下乙烯（C₂H₄）不与空气反应，但因密度很接近空气而不用排空气法收集．若用排水法收集乙烯，收集乙烯时将待导气管口连续稳定地冒出气泡才开始收集，原因是刚开始出现的气泡主要是空气．

4．某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究．
【集体讨论】（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择B，
A．蜡烛　　　　　　B．红磷　　　　　　C．硫粉
（2）为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证过量．
（3）小组同学共同设计了如图的两套装置，你认为合理的是（填字母）A．
（4）为了确保实验的成功，在装药品之前应该检查装置气密性．
【分组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）

组别	1	2	3	4	5	6
进入集气瓶中水的体积（mL）	20	21	19	20	20	18

（5）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$．
（6）通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是难溶于水、不助燃、不可燃．

3．小秋同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．请填写下列空格
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水小；
（2）点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层． 把一根火柴梗放在火焰中（如图1）约1s后取出可以看到火柴梗的a处最先碳化．结论：蜡烛火焰的外焰温度最高；
（3）再将一支干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾．取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡．澄清石灰水变浑浊．结论：蜡烛燃烧以后的生成物是水和二氧化碳
（4）小蓓同学进一步对蜡烛燃烧产生火焰的原因产生了兴趣
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生
（如图2所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由气态（填“固态”或“气态”）
物质燃烧形成的．
查阅资料

物质	熔点╱℃	沸点╱℃	燃烧时温度╱℃
石蜡	50∽70	300∽550	约600
铁	1535	2750	越1800
钠	97.8	883	越1400

由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其沸点（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关．由此推测：钠在燃烧时，有（填“有”或“没有”）火焰产生．

2．如图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，试回答下列问题：

（1）先用向上排空气法收集一瓶氧气，验满的方法为将带火星的木条放到集气瓶口，若木条复燃，则证明收集满了
（2）C图中木炭自上而下缓慢（填“缓慢”或“迅速”）伸入到集气瓶
（3）C图中木炭在氧气中燃烧的化学符号表达式是C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂．

1．如图表示一定质量的KClO₃和MnO₂固体混合物受热制氧气过程中．某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（　　）

	A．	生成O2的质量		B．	固体总质量
	C．	固体中MnO2的质量		D．	固体中KClO3的质量