20．下列有关说法不正确的是（　　）

	A．	化学反应中原子不可再分
	B．	催化剂既能加快化学反应速率又能增加生成物的质量
	C．	地壳中含量最多的金属元素是铝
	D．	将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为红色

19．下列常见仪器的使用正确的是（　　）

	A．	过滤时，用玻璃棒在过滤器中不断搅拌
	B．	烧杯加热时应放置在石棉网上
	C．	在量筒中溶解固体，配制溶液
	D．	熄灭酒精灯，可用灯帽盖灭，也可用嘴吹灭

18．下列四种物质中，属于氧化物的是（　　）

A．

石灰石

B．

干冰

C．

高锰酸钾

D．

液氧

17．写出下列反应的文字表达式并回答问题：
（1）石蜡燃烧的文字表达式石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳．
（2）细铁丝在氧气中燃烧的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，集气瓶底要先放一些细沙或水，目的是防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶．
（3）硫在空气中燃烧的文字表达式硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫，火焰颜色是淡蓝色，生成的气体具有刺激性气味．
（4）加热氯酸钾制取氧气的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．

16．资料显示：氯酸钾受热分解生成氯化钾和氧气．某化学兴趣小组的同学为了探究氧化铁对氯酸钾分解放出氧气的反应有无催化作用，他们用如甲图所示的装置做了如下实验：
将两份质量相等的氯酸钾分别放入两支一大一小的试管中，向小试管中加入氧化铁且均匀混合，充分加热至没有气体放出，加热过程中，同时测定两支试管放出氧气的时间和氧气的体积．实验结束后，将所测数据绘制成乙图所示的曲线，同时在老师的指导下回收了氧化铁，发现其质量没有改变．

（1）实验中采用甲图所示的“套管式”加热装置的目的是B；（填写字母编号）
A．增加大试管中产生氧气的量  B．对比实验，获得正确的结论
C．使大试管内的氯酸钾先分解
（2）分析乙图曲线，能够得到的正确结论有ABC．（填写字母编号）
A．小试管中固体分解放出氧气所需的温度比较低
B．小试管中固体分解放出氧气的速率较快
C．大小试管中固体完全分解放出氧气的体积相同
D．大试管中固体完全分解放出氧气的体积比较多．

15．（1）用化学符号表示：
①1个氢原子H   ②m个镁离子mMg²⁺③铁Fe
（2）指出下列符号中2的意义
2Mg²⁺前一个“2”表示镁离子的个数为2，后一个“2”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷；．

14．下列有关氧气的说法正确的是（　　）

	A．	鱼、虾等能在水中生存，是由于水中溶有一定量氧气
	B．	氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
	C．	二氧化碳、高锰酸钾和双氧水中都含有氧气
	D．	带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃

13．小明同学旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下按如图甲流程进行实验，制取蒸馏水．请回答下列问题：

（1）取水后加入明矾的作用是吸附水中的悬浮杂质，使之沉降．
（2）进行过滤操作时，下列做法错误的是D．
A．玻璃棒不要靠在三层滤纸的一边
B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C．滤纸的边缘要低于漏斗口
D．液面不要低于滤纸边缘．
（3）向滤液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水样中的色素和异味．
（4）消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化．高铁酸钠中铁元素的化合价为+6．
（5）在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是防止加热时出现暴沸．
（6）有些村民取浑浊的河水作生活用水，将浑浊的河水用如图乙所示简易净水器进行净化，期中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是过滤，用此装置净化后得到的水属于混合物（填“纯净物”，“混合物”）．
（7）为了防止水污染，下列各项：①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放．其中可以采用的方法是D（填字母）．
A．①②B．②③C．①④D．②④
（8）下列说法错误的是ACE．
A、自然界的物质都是以化合物形式存在
B、水是由氢元素和氧元素组成的化合物
C、冰块与水混合得到混合物
D、电解水的反应属于分解反应
E、凡是含氧元素的化合物都是氧化物．

12．小强和小明两位同学在实验室用下列装置制取几种气体．

（1）写出图中标有仪器的名称：a是长颈漏斗，b是水槽．
（2）小强想用高锰酸钾制取一瓶氧气的发生装置是A（填装置序号），而小明认为该装置有一个小问题，请你帮助他：在试管口出加一团塞棉花；实验室用该方法制取氧气的化学方程式是：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）再装入药品前，应先进行的一项操作是：检查装置气密性．
（4）小明想用过氧化氢溶液制取O₂，利用此反应制取氧气的发生装置可选C．收集装置可选D．
（5）C装置中a的作用是便于添加药品．为了防止生成的气体从仪器a中逸出，必须使a仪器液封．
（6）实验室用无水醋酸钠固体，NaOH和碱石灰共热制取密度比空气小、难溶于水的甲烷气体（CH₄）：
CH₃COONa+NaOH→CH₄↑+Na₂CO₃
可选用的发生装置是A（填字母代号）．

11．A、B、C、D是初中化学中常见的物质，其中A、B都由两种相同的元素组成，C、D均为气体单质，人和动物吸入C后，体内的营养物质会发生缓慢氧化，它们的转化关系如图所示（反应条件已略去）．
（1）分别写出反应①、②、③的化学方程式：
①：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑②：2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑③：2H₂+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O
（2）A、B两种物质的组称元素相同，但性质不同，原因是分子构成不同．