10．豆浆被称为“植物奶”，其中含有的异黄酮（C₁₅H₁₀O₂）具有防癌功能，下列关于异黄酮说法正确的是（　　）

	A．	异黄酮中共含有27个原子
	B．	异黄酮中碳元素的质量分数最大
	C．	一个异黄酮分子中含有一个氧分子
	D．	异黄酮中C、H、O三种原子的质量比为15：10：23

9．下列变化属于分解反应的是（　　）

	A．	氢气+氧气--→水
	B．	碳+氧气--→二氧化碳
	C．	氧化汞--→汞+氧气
	D．	高锰酸钾--→锰酸钾+二氧化锰+氧气

8．下列实验操作中，正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

7．常温下，H₂O₂分解生成O₂的速率较为缓慢．研究性学习小组选择“H₂O₂ 分解生成O₂ 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
【假设】催化剂的种类会影响H₂O₂分解生成O₂的快慢．
【实验方案】常温下，取两份同体积、同浓度的H₂O₂溶液，分别加入二氧化锰和氯化钠固体，测量各生成一瓶相同体积的O₂所需的时间．
【实验装置】如图是他们进行实验的装置图：
【实验操作】检查装置气密性良好，将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中，立即收集一瓶放出的气体．实验记录如表：

实验编号	①	②
反应物	5%H2O2 100mL	5%H2O2 100mL
加入固体	氯化钠固体	0.5g二氧化锰
收集气体所需时间	165s	46s

实验①中加入氯化钠固体的质量是0.5g．
【结论】该探究过程得出的结论是在相同条件下，H₂O₂生成O₂的快慢与催化剂种类有关．
【反思】若要证明二氧化锰、氯化钠固体是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的质量和化学性质是否改变．
【交流讨论】小华同学提出，H₂O₂ 分解生成O₂ 的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．（提出一种影响H₂O₂ 分解生成O₂ 快慢的因素以及相关假设．）
【你的假设】质量分数可能影响化学反应的速率；H₂O₂生成氧气的快慢与过氧化氢的浓度有关．

6．根据下列装置图．回答有关问题：

（1）写出装置中标号仪器的名称：①试管；②长颈漏斗．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式或化学方程式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，可选用的发生装置是A（填字母），若用E收集氧气时，验满的方法是用带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则证明氧气已满．
（3）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，其中二氧化锰起催化作用，发生反应的文字表达式或化学方程式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；并据此选择图中CG（填字母）组装一套制取并收集较纯净的氧气的装置．

5．正确的操作能保证实验顺利进行．请填写下列有关实验操作中的空格：
（1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的外焰；
（2）实验如果没有说明用量，一般应该按最少量取用，液体取1-2mL，固体只要盖满试管底部．
（3）给试管里液体加热时，液体体积不能超过试管容器的$\frac{1}{3}$，
（4）用量筒量取液体度数时，视线与液体凹液面的最低处保持水平；
（5）吸取或滴加少量液体使用滴管．
（6）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先放少量的水或细砂．

4．用恰当的化学符号表示：
氧元素O；2个氢原子2H；2个氢分子2H₂； n个硫离子nS^2-；四氧化三铁Fe₃O₄；标出水中氢元素化合价$\stackrel{+1}{H}$₂O； 氢氧根离子OH^-．

3．核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图等信息如下，回答下列问题：

（1）说说周期表中的变化规律是同一周期元素，最外层电子数从左向右依次递增（写一条）．
（2）表中不同种元素最本质的区别是A（填序号）．
A．质子数不同          B．中子数不同       C．相对原子质量不同
（3）由11和17号元素组成的物质的化学式为NaCl．
（4）下列结构示意图中，B失去电子形成离子，形成的离子符号为Mg²⁺．

2．化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言．用化学用语填空：
（1）两个氢原子2H；
（2）铁离子Fe³⁺；
（3）氢氧根离子OH^-；
（4）碳元素C；
（5）写出符号“4H₂O”中数字的含义：“4”表示水分子的个数为4个．

1．蓉蓉同学按下图做电解水实验，看图回答问题
（1）甲试管中产生的气体为氢气，乙试管中产生的气体为：氧气，检验乙试管中气体的方法为：将带火星的木条伸入试管中，复燃则证明是氧气．
（2）蓉蓉同学做实验时在蒸馏水中加入了适量氢氧化钠溶液，其目的是：增强水的导电性
（3）请写出电解水反应的符号表达式：2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑
（4）实验分析：该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的．