9．如图是自然界碳循环示意图．

（1）请在图中①-④线上补加“箭头”（其它箭头已画出），以正确表示碳循环各种变化关系．
（2）如图显示，大气中CO₂消耗途径有光合作用，被海洋吸收．

8．有化学反应A+2B═C+2D，若9.8克的A与8.0g的B完全反应生成C 14.2g，则生成D3.6g．若A、B、C的相对分子质量分别为98、40、142，则D的相对分子质量为18．

7．用数字和符号表示：
①氮元素N，②两个氮原子2N，
③三个氮分子3N₂，④五个五氧化二磷分子5P₂O₅，
⑤正三价的铁元素$\stackrel{+3}{Fe}$，⑥四个亚铁离子4Fe²⁺．

6．从氧气、氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中选择适当的物质，用化学式填空并解释或写出化学方程式．
①能使带火星的木条复燃的是O₂
②最轻的气体是H₂
③能使人中毒的气体是CO
④天燃气的主要成分是CH₄
⑤能用于灭火的是CO₂，其原因是密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧
⑥能使澄清的石灰水变浑浊的是CO₂，原因是二氧化碳能与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙白色沉淀和水，反应的化学方程式是CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O
⑦通入紫色石蕊试液中，紫色石蕊会变红的是CO₂，其原因是（用化学方程式表示）CO₂+H₂O═H₂CO₃
⑧能作燃料的是H₂、CO、CH₄，它们在空气中燃烧的化学方程式是2H₂+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O、2CO+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂、CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．

5．空气的主要成分是氮气和氧气，还含有少量的稀有气体和二氧化碳，可燃物在空气中燃烧以及动植物的呼吸需要消耗氧气放出二氧化碳，绿色植物的光合作用需要吸收二氧化碳，放出氧气．

4．n个H₂O分子和n个H₂SO₄分子中含有相同的（　　）

A．

氢分子

B．

氧分子

C．

氢原子

D．

氧原子

3．用一支30mL的试管给液体加热，最多只能取（　　）

A．

1～2mL

B．

5mL

C．

10mL

D．

20mL

2．下列不属于氧气的性质的是（　　）

A．

无色无味的气体

B．

不易溶于水

C．

可燃性

D．

助燃性

1．空气是人类最宝贵的自然资源．空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应．图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥（NH₄HCO₃）的流程．请按要求回答下列问题：

（1）步骤①中可利用氮气和氧气的沸点不同分离出氮气和氧气．
（2）写出步骤②中发生反应的化学式表达式H₂+N₂→NH₃．
（3）图2是化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明：碳酸氢铵具有的性质是AC（填字母）．
A．易溶于水   B．有挥发性   C．受热易分解
（4）这种化肥含氮量是否达到16%，化肥中碳酸氢铵的含量是多少？带着这些问题，兴趣小组的同学取了一些化肥样品，进入实验室．
【查找资料】
①碱石灰能够吸收水和CO₂，但是不吸收NH₃．
②浓硫酸能吸收NH₃但是不吸收CO₂．
③氨气溶于水形成氨水
【性质探究】
该同学设计了如下的实验装置：

①用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，必须进行的一步操作是检验装置气密性．
②取适量碳酸氢铵加入试管，连接A、C、E装置，加热，E中的现象是无色酚酞试液变红．
③连接A、B装置，继续加热，观察到试管口的现象是有水滴，B中的现象是变浑浊．
④碳酸氢铵在受热时发生反应的化学式表达式是NH₄HCO₃$\stackrel{△}{→}$NH₃+H₂O+CO₂．
【含量分析】
将装置A、C、D依次连接，加入20g化肥样品，加热至A中固体完全消失．
她称量装置D的质量如表：

实验前D装置的质量	149g
实验后D装置的质量	152.4g

⑤由此分析得知：反应中产生氨气的质量为3.4g．
⑥通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵（假设杂质中不含氮元素），请计算此化肥含氮元素质量分数为14%．
⑦请计算此化肥中碳酸氢铵的纯度79%．
⑧20千克的硝酸铵（NH₄NO₃）和这袋化肥的含氮元素质量相等．

20．分子的观点解释下列事实，不正确的是（　　）

	事      实	解    释
A	温度计中的水银（汞）热胀冷缩	原子的大小发生改变
B	花香四溢	分子不断运动
C	CO有毒而CO2无毒	两种物质的分子构成不同
D	50ml水和50mL酒精混合后液体总体积小于100mL	分子之间有间隔

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D