1．如图是实验室常用的实验仪器，根据所学知识回答下列问题：

（1）实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶纯度较高的氧气，应把上述装置中的A与E连接起来（填序号，下同）．写出这一反应的化学方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（2）实验室用过氧化氢制取氧气时所选用的发生装置是B（填序号），写出用该发生装置制取氧气的化学方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．该反应的基本反应类型为分解反应．
（3）实验室制取二氧化碳时选用的发生装置是B，收集装置是C，检验二氧化碳收集满的方法是将燃着的木条放于集气瓶口，若木条复燃，说明收集满了．
（4）B和F连接起来可以进行灭火实验，F中的实验现象为低的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭，该实验现象说明了二氧化碳密度比空气密度大，不能燃烧，不能支持燃烧等性质．

20．西安市火车站附近常年出售一种金黄色的链子，它到底是真黄金还是“假黄金”（铜锌合金），请你和同学们一起探究检验它的二种化学方法，填写适当的空格，并写出相应的化学方程式．

方法	现象	结论	化学方程式
方法一： 把该固体放在火上加热	黄色固体变成黑色	该黄金为假黄金	2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
方法二：把该固体放入 稀盐酸溶液中	有气泡产生	该黄金为假黄金	Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑

19．人类对金属的开发和利用是循序渐进的．
（1）青铜器是人类较早使用的金属制品．西汉时期，人们主要采用“湿法冶金”．如将铁浸入硫酸铜溶液中，该反应的化学方程式为Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu．
（2）每年因为腐蚀（如铁生锈）而报废的金属相当于年产量的20%～40%，人们采用多种方法防止金属腐蚀．例如，将清洗后的铁锅擦干后存放可以防止铁锅生锈，其原因是防止铁与水接触．
（3）铝的金属活动性比铁强（填“强”或“弱”），但铝制品却具有比较好的抗腐蚀性能，其原因是铝与空气中的氧气反应，生成一层致密的氧化铝薄膜．

18．水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识．请你回答：
（1）天然水中含有许多杂质，如树叶、杂草、泥土等，我们可以利用过滤的方法将这些杂质除去．由于活性炭具有疏松多孔的结构而具有良好的吸附性，常被用于净水器中净水．
（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，可用肥皂水来区分硬水和软水，生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度．
（3）图中表示通电分解水的简易装置．乙试管中产生的气体是O₂（写化学式）
检验该气体的方法是把带火星的木条伸入该气体中，带火星的木条复燃，说明该气体是氧气，写出该反应的化学方程式2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（4）地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是B（填序号）．       
A．公共场所不用随手关水龙头       B．洗完菜的水用来浇花．

17．用数字和化学符号回答：
（1）2个氮原子2N；（2）氦气He；（3）硫酸亚铁FeSO₄；（4）氯离子Cl^-．

16．一个密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得数据见表．下列说法中不正确的是（　　）

物质质量	甲	乙	丙	丁
反应前	25g	x	5g	5g
反应后	8g	23g	5g	8g

	A．	x=9g
	B．	该反应是分解反应
	C．	该反应中，丙物质可能是催化剂
	D．	在该反应中，参加反应的甲、丁的质量比为1：1

15．下列物质的鉴别方法错误的是（　　）

	A．	用澄清石灰水鉴别CO和CO2
	B．	用二氧化锰鉴别过氧化氢溶液和水
	C．	用带火星的木条鉴别CO2和N2
	D．	用紫色石蕊试液鉴别氮气和二氧化碳

14．下列化学方程式书写完全正确的是（　　）

	A．	4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3		B．	2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
	C．	Cu+FeSO4═CuSO4+Fe		D．	Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag

13．如图是金刚石、石墨、C₆₀的结构示意图，它们的化学性质相似，物理性质却有很大差异，其原因是（　　）

	A．	金刚石、石墨、C60里碳原子的排列不同
	B．	构成它们的元素种类不同
	C．	金刚石、石墨、C60由不同种原子构成
	D．	构成它们的原子大小不同

12．从如图所示的两种微观示意图中，所获取信息不正确的是（　　）

	A．	它们都表示稀有气体元素的原子		B．	它们的核外电子层数相同
	C．	它们属于不同种元素		D．	①表示阴离子，②表示原子