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科目: 来源: 题型:选择题

10.某反应的微观示意图如下,其中不同的圆球代表不同的原子,有关说法正确的是(  )
A.化学反应前后分子的种类一定不变
B.原子在化学变化中的数目、种类都不变
C.图中的生成物全部是化合物
D.参加反应的两种分子的个数比为2:3

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科目: 来源: 题型:选择题

9.下列有关主题知识的归纳错误的是(  )
A.元素与人体健康:人体缺碘---易造成甲状腺肿大
B.认识元素:海水中含量最多的元素是---氢
C.变化与能量:蜡烛燃烧---释放能量
D.物质的性质与用途:氧气具有助燃性---可用于火箭的助燃剂

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科目: 来源: 题型:解答题

8.物质的世界五彩缤纷,而构成物质的微粒却又充满神奇色彩.下面是探究微粒性质的实验.

(1)如图1所示,现有ABC三个烧杯,在A烧杯中加入浓氨水,在B烧杯和C烧杯中分别加入无色酚酞试液和水.此实验探究微粒的性质是微粒是不断运动的,一段时间后,可观察到的现象是AC烧杯不变色,B烧杯由上而下逐渐变红.C烧杯在实验中的作用是对比,说明空气不能使酚酞试液变红.
(2)在课堂演示实验时,老师按图2所示将红墨水和酒精分别混合后,可以观察到两支细玻璃管中都出现了一段空柱,但是细玻璃管b(填“a”或“b”)的实验现象更明显,试分析其原因是水的密度比酒精密度大,a中加入时已经更多混合.

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科目: 来源: 题型:解答题

7.写出下列反应的文字(或符号)表达式:
(1)红磷在空气中燃烧:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷,或4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)加热高锰酸钾固体制取氧气:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)实验室制取二氧化碳:碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳,或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
以上反应中属于化合反应的(1),属于分解反应的(2)(填序号).

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科目: 来源: 题型:解答题

6.(1)设计实验
第一小组同学共同设计了如图的A、B两套装置.

①你认为合理的是(填编号)A.
②该反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2)(改进实验)
①第二小组同学设计了C实验,优点是:环保,同时也利于实验的结果的准确.
②实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于五分之一,这可能是由哪几种原因引起的(写出其中一条)?红磷不足,不能将氧气消耗尽或没有等冷却到室温后读数等.

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科目: 来源: 题型:选择题

5.下列有关做法不合理的是(  )
A.用燃烧的方法区别羊毛和涤纶B.用肥皂水来区别硬水和软水
C.用洁厕剂(主要成分是盐酸)除去铁锈D.大量使用煤作燃料,降低生产成本

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科目: 来源: 题型:选择题

4.现有一杯20℃的饱和硝酸钾溶液,欲改变其溶质质量分数,下列方法可行的是(  )
A.加入一定量的水B.升温到60℃
C.恒温蒸发部分水D.加入一定量的硝酸钾

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科目: 来源: 题型:选择题

3.下列溶液pH最大的是(  )
A.10% KOHB.20% KOHC.10% 盐酸D.20% 盐酸

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科目: 来源: 题型:填空题

2.明朝名臣、民族英雄于谦的诗作《石灰吟》:
“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲.
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间.”
其中包含了对化学变化的描写,石灰石(主要成分CaCO3),在高温条件下煅烧,会生成氧化钙和二氧化碳.请你写出此反应的化学方程式:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑,属于分解反应.

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科目: 来源: 题型:选择题

1.下列化学用语既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是(  )
A.AlB.HC.N2D.H2O

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同步练习册答案