11．下列各组内的物质，按混合物、氧化物、单质的顺序排列，正确的是（　　）

	A．	水泥砂浆、汽水、氧气
	B．	过氧化氢溶液、水蒸气、空气
	C．	澄清石灰水、矿泉水、氧气
	D．	稀有气体、冰水混合物后的共存物、铁粉

10．下列净化水的操作中，可以降低水的硬度是（　　）

A．

搅拌

B．

蒸馏

C．

吸附

D．

过滤

9．下列关于O₂的叙述不正确的是（　　）

	A．			B．
	C．			D．

8．下列描述属于氧气化学性质的是（　　）

	A．	液态氧可用作发射火箭的助燃剂
	B．	通常情况下，氧气是无色无味的气体
	C．	氧气是一种比较活泼的气体，能氧化许多物质
	D．	通过低温，高压时可使氧气液化为淡蓝色液体

7．下列变化属于物理变化的是（　　）

A．

煤炭燃烧

B．

酒精挥发

C．

饭菜变馊

D．

铁锅生锈

6．PM_2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，PM_2.5漂浮在空中，进入人体肺泡，对健康影响很大．下列做法不会改变PM_2.5检测结果的是（　　）

A．

燃放鞭炮

B．

露天焚烧垃圾

C．

蒸发海水

D．

工厂排放烟尘

5．某研究小组对用过氧化氢分解的实验条件进行了如下探究．
【实验与现象】
①往盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中，伸入带火星的木条，木条不复燃．
②往盛有5mLw%过氧化氢溶液的试管中，加入agMnO₂，伸入带火星的木条，木条复燃．
③往盛有5mLw%过氧化氢溶液的试管中，加入agFe₂O₃，伸入带火星的木条，木条复燃．
④将②③反应后试管内剩余物经过滤、干燥、称量，分离出的固体都是ag．
【结论】（1）MnO₂、Fe₂O₃在上述反应中的作用是催化作用．
小华同学对此提出质疑：还需增补一个实验才能确实得出正确结论，其理由是上述实验不能说明MnO₂和Fe₂O₃的化学性质没有改变，需增补的实验是将分离出的固体放入盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中，观察，有气泡产生，再用带火星的木条检验，发现木条复燃．
（2）实验②、③中过氧化氢溶液的浓度（w%）以5%为宜．
【进一步实验】研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究．下表选取了部分实验数据：用足量等体积过氧化氢溶液制取相同体积O₂所需的时间

浓度 时间（min） 条 件	30%	15%	5%
加入ag MnO2	0.2	0.8	2.0
加入ag Fe2O3	7.0	9.0	16.0

问题（3）从上表中能得出哪些结论？（写两点）MnO₂比Fe₂O₃催化效果好、浓度越高反应速率越快．

4．老师为同学们提供了实验室制取氧气的如下实验装置：

（1）写出仪器a、b的名称．a是酒精灯，b是集气瓶．
（2）组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力旋转，将其插入．
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A，而不用其他发生装置的理由该反应需要加热，试管口放入一团疏松棉花的理由是防止加热时固体粉末进入导管．氧气的收集方法有D、F填编号）；若要收集较纯的氧气，可选用的收集装置是（填编号）F，收集氧气的时机是导管口气泡连续并均匀冒出时．
（4）实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，但反应非常剧烈，最好选用发生装置C（填编号）
（5）小伟在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，没有看到铁丝“剧烈燃烧，火星四射”的现象，可能的原因是（答两点即可）铁丝太粗、铁丝表面的铁锈没有除去（或氧气浓度太低或螺旋状铁丝下面的火柴太长，消耗瓶内氧气太多等等）．小红做铁丝在氧气中燃烧的实验后，发现集气瓶底炸裂了，可能的原因是集气瓶底没有预先放入少量水（或集气瓶底没有预先铺一层细沙）．铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是（用化学式表示）3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．

3．今年7月伊朗核协议全面达成．已知放射性的铀（U）元素的两种原子的相对原子质量分别是235、238，核电荷数均为92．下列说法不正确的是（　　）

	A．	铀是一种金属元素		B．	U-235原子核外有92个电子
	C．	U-238原子核内有92个质子		D．	U-235和U-238核内中子数相同

2．如图是电解水的装置．下列关于电解水实验的说法正确的是（　　）

	A．	通电一段时间后，a、b两管气体的质量比约是1：2
	B．	1是电源的负极
	C．	用燃着的木条检验产生的气体：a气体能燃烧，b气体使木条燃烧的更旺
	D．	实验得出水由氢元素和氧元素组成