19．逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是（　　）

	A．	物质的分子构成不同则化学性质不同，所以氧气和臭氧（O3）的化学性质不同
	B．	由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成
	C．	氧、硫、氯原子最外层电子数均多于4个，所以非金属元素原子最外层电子数都多于4个
	D．	单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的物质一定是单质

18．下列各组说法均正确的是（　　）

	A．	①用肥皂水鉴别蒸馏水和矿泉水 ②观察颜色鉴别四氧化三铁和二氧化锰
	B．	①花香四溢，说明粒子在不停地运动 ②热胀冷缩，说明粒子大小发生改变
	C．	①46g酒精（C2H5OH）在空气中完全燃烧，生成44g二氧化碳和18g水 ②在化学反应X+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H20中，X的化学式为C2H60
	D．	①同一元素的两种粒子，其原子核内质子数一定相同 ②当原子失去或者得到电子后，其化学性质发生了改变

17．“碧螺春”茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C₇₆H₅₂O₄₆．下列说法错误的是（　　）

	A．	单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成
	B．	一个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成
	C．	单宁酸中碳、氧元素的质量比为38：23
	D．	单宁酸中氢元素的质量分数最小

16．下列各选项中，物质的分类均正确的是（　　）

选项	单质	氧化物	混合物
A	稀有气体	氧化铜	过氧化氢溶液
B	白磷	水	冰水混合物
C	氮气	干冰	空气
D	水银	氯化钾	食盐水

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

15．下列实验操作图示正确的是（　　）

	A．	检查气密性		B．	O2验满
	C．	过滤		D．	制取蒸馏水

14．下列化学用语与所表述的意义相符的是（　　）
①2Ca²⁺--2个钙离子     
②O₂--2个氧原子       
③2H₂O--2个水分子
④2H--2个氢元素    
⑤$\stackrel{0}{{N}_{2}}$--氮气中氮元素的化合价为零  
⑥铵根离子--NH₃⁺．

A．

①④⑤

B．

②⑤⑥

C．

①③⑤

D．

①③⑤⑥

13．下列有关空气的说法错误的是（　　）

	A．	空气中的氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等
	B．	雨润香肠采用真空包装的主要目的是为了隔绝氧气
	C．	在测定空气中氧气含量的实验中，选用的红磷要足量
	D．	PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一

12．下列物质的用途中，利用其化学性质的是（　　）

	A．	干冰用于人工降雨		B．	稀有气体用作多用途的电光源
	C．	焊接金属时用氮气作保护气		D．	铜用于制作导线

11．空气是人类最宝贵的自然资源．空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应．图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥（NH₄HCO₃）的流程．请按要求回答下列问题：
（1）步骤①中可利用氮气和氧气的沸点不同分离出氮气和氧气．
（2）写出步骤②中发生反应的化学式表达式3H₂+N₂$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$2NH₃．
（3）图2是化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明：碳酸氢铵具有的性质是AC（填字母）．
A．易溶于水   B．有挥发性   C．受热易分解
（4）这种化肥含氮量是否达到16%，化肥中碳酸氢铵的含量是多少？带着这些问题，兴趣小组的同学取了一些化肥样品，进入实验室．
【查找资料】①碱石灰能够吸收水和CO₂，但是不吸收NH₃．
②浓硫酸能吸收NH₃但是不吸收CO₂．
③氨气溶于水形成氨水
【性质探究】该同学设计了如图3的实验装置：

①用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，必须进行的一步操作是检验装置气密性．
②取适量碳酸氢铵加入试管，连接A、C、E装置，加热，E中的现象是无色酚酞试液变红．
③连接A、B装置，继续加热，观察到试管口的现象是有水滴，B中的现象是变浑浊．
④碳酸氢铵在受热时发生反应的化学式表达式是NH₄HCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH₃↑+H₂O+CO₂↑．
【含量分析】将装置A、C、D依次连接，加入20g化肥样品，加热至A中固体完全消失．
她称量装置D的质量如表：

实验前D装置的质量	149g
实验后D装置的质量	152.4g

⑤由此分析得知：反应中产生氨气的质量为3.4g．
⑥通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵（假设杂质中不含氮元素），请计算此化肥含氮元素质量分数为14%．
⑦请计算此化肥中碳酸氢铵的纯度79%．
⑧20千克的硝酸铵（NH₄NO₃）和这袋化肥的含氮元素质量相等．

10．下列对有关主题知识的归纳完全正确的一组是（　　）

A．物质用途	B． 元素之最
液态氧气：火箭的燃料 二氧化碳：温室肥料	地壳中含量最多的金属元素：铝元素 空气中含量最多的元素：N2
C．物质鉴别	D．环保知识
盐水和蒸馏水：蒸干后观察现象 氧气和二氧化碳：通入澄清石灰水	减缓“温室效应”：开发新能源 防治“白色污染”：减少白色塑料的排放

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D