9．下列物质分类不正确的是（　　）

A．

水一单质

B．

氯化钠一化合物

C．

氧化铁一氧化物

D．

炭黑一混合物

8．下列符号既能表示一种物质，又能表示一个原子的是（　　）

A．

Ne

B．

Cl2

C．

H

D．

SO3

7．正确的实验操作是科学探究成功的基础．下列操作中正确的是（　　）

A．

测量液体体积

B．

过滤

C．

验满二氧化碳

D．

滴加液体

6．下列变化中，属于化学变化的是（　　）

A．

湿衣服晾干

B．

冰雪融化

C．

轮胎爆炸

D．

蜡烛燃烧

5．科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：
（1）【发现问题】小明同学用过氧化氢溶液清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现大量气泡产生．
（2）【提出问题】小明联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究．
（3）【猜想与假设】水泥块能作过氧化氢分解的催化剂．
（4）【设计实验】

	实验步骤	实验现象	实验结论
实 验 一	①、将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中．	有少量气泡产生，木条不复燃	常温下，过氧化氢分解速率慢．
实 验 二	在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中	有大量气泡产生，木条复燃	②、加入水泥块能加快过氧化氢溶液的分解速度．

（5）【结论】水泥块加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能作为过氧化氢分解反应的催化剂．
（6）【讨论与反思】小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：③、水泥块在反应前后质量是否改变．
（7）【实验步骤】1．准确称量水泥块质量；2．完成实验二；3．待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量；4．对比反应前后水泥块的质量．
（8）【分析】如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作为过氧化氢分解反应的催化剂．但小华认为：要证明小明的猜想，小芳的补充实验还是不够，还需要补充一个探究实验是：④、水泥块的化学性质在反应前后是否改变．

4．现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：

（1）请写出图中标有字母的仪器名称：
b试管 c集气瓶
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是在试管口加一团棉花，请写出该反应的化学方程式：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是B，请写出反应的化学方程式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，其中二氧化锰起催化作用．若用D装置收集氧气，试写出验满的方法（包括操作、现象、结论）将带火星的木条伸入到集气瓶口处，若木条复燃，则证明收集满了．
（4）能用E装置收集的气体有氢气（任举一例）．

3．分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用科学方法．物质分类的方法依据不同的分类标准有不同的分法．但根据概念的范围大小，不同类物质问存在有一定的关系．
（1）根据所学知识分别填写两图圆圈的横线，使其符合相应关系．

（2）现有下列物质：①空气、②二氧化硫（SO₂）、③铜（Cu）
④碱式碳酸铜[Cu₂（OH）₂CO₃]、⑤加碘食盐、⑥液氧、⑦冰水共存物．
请用序号填空：
属于混合物的是①⑤
属于单质的是③⑥
属于化合物的是②④⑦
属于氧化物的是②⑦．

2．水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水．
（1）从组成角度看：自然界的物质都是由元素组成的，水是由氢元素、氧元素组成的．
（2）从结构角度看：构成物质的基本微粒有分子、原子、离子，水是由水分子构成的．
（3）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：
a．不得呈现异色  b．不得有异味  c．应澄清透明  d．不得含有细菌和病毒．其中“c指标”可以通过过滤操作达到．
（4）生活中可以采用肥皂水区分硬水和软水，可以通过煮沸的方法降低水的硬度，通过活性炭来吸附颜色和异物．
（5）下列各种水中属于纯净物的是③（填序号）．
①矿泉水         ②自来水       ③蒸馏水       ④汽水      ⑤糖水
（6）下列做法有利于保护水资源的是B（填序号）．
A．大量使用化肥农药              B．工业废水处理达标后排放
C．使用含磷洗衣粉                D．生活污水直接排放．

1．用化学用语填空
（1）两个氢原子2H   （2）一个氢分子H₂
（3）一个水分子H₂O  （4）2个镁离子2Mg²⁺
（5）氧化铁中铁的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$₂O₃（6）硝酸根离子NO₃^-．

20．化学实验过程中，下列对意外事故的处理方法错误的是（　　）

	A．	洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布盖灭
	B．	稀酸飞溅到皮肤上，立即用大量的水冲洗，再涂上3%～5%的小苏打溶液
	C．	碱液沾到皮肤上，用水冲洗后，再涂上硫酸溶液
	D．	少量酸滴到实验台上，应用湿抹布擦净，再用水冲洗抹布