19．下列各图中，能表示化合物的是（　　）

A．

B．

C．

D．

18．下列有关分子、原子、离子的一些说法不正确的是（　　）

	A．	分子是保持物质化学性质的最小粒子
	B．	分子和原子的主要区别是分子可分，原子不可分
	C．	原子是由质子、中子和电子构成的
	D．	分子、原子、离子都是构成物质的微观粒子

17．老师拿出一张卡片，标有“Cu”，要求学生说出其含义．下列说法错误的是（　　）

A．

表示铜这种物质

B．

表示一个铜原子

C．

表示一个铜分子

D．

表示铜元素

16．下列实验现象描述正确的是（　　）

	A．	铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射		B．	红磷在空气中燃烧时产生白雾
	C．	硫燃烧后生成有刺激性气味的气体		D．	木炭燃烧后生成黑色固体

15．在“比较人体吸入的空气和呼出的气体中氧气含量”的实验中，可以向气体样品中放入（　　）

A．

带火星的木条

B．

燃着的木条

C．

澄清的石灰水

D．

过氧化氢溶液

14．现代社会倡导低碳生活，这里的“碳”指的是（　　）

A．

碳元素

B．

碳原子

C．

碳单质

D．

二氧化碳

13．通过化学学习，我们知道有多种途径可以制取氧气．
如：A．分解过氧化氢；  B．分离空气；  C．加热高锰酸钾；  D．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物．
（一）相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法．
（二）若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气：

回答：
（1）仪器a的名称酒精灯b的名称集气瓶．
（2）气体发生装置可选A；气体收集装置可选C（或D）．（填字母编号）
（3）写出实验室加热高锰酸钾制氧气的文字表达式或符号表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+氧气+二氧化锰（或2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑）．
（4）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是防止水倒吸引起试管炸裂，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是试管口未放棉花．
（5）氧气验满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃则满．
（6）已知二氧化碳可溶于水，密度大于空气，所以收集二氧化碳只能用D（填字母编号）装置收集．

12．阅读下列短文，运用你学过的知识，将符合题意的编号填入题后的空格内．
在通常状况下，①氮气是没有颜色，②没有气味，③比空气稍轻的气体，④氮气在1标准大气压，-159.8℃时，变成没有颜色的液体，⑤在-209.86℃时，变成雪花状的固体，⑥内燃机燃油管爆裂时，空气中的氮气能和氧气发生反应生成氮氧化物，内燃机排放的尾气中就含有此种物质，⑦在雷电的作用下，氮气也能与氧气反应，产生氮氧化合物，⑧在高温、高压、催化剂的作用下，氮气可与氢气化合生成氮气，故氮气可用于合成氮．据此分析，属于物理性质的叙述是①②③④⑤，属于化学性质的叙述是⑥⑦⑧．

11．下列物质的用途，只利用其物理性质的是（　　）

	A．	二氧化碳供植物进行光合作用		B．	石灰沙浆用来砌砖、抹墙
	C．	用氢气充灌探空气球		D．	硫酸铜有毒，在农业上用作杀菌剂

10．下列变化中属于化学变化的是（　　）

	A．	点燃镁条发光放热
	B．	通电时灯泡发光放热
	C．	将冰块罩在烧杯中，烧杯壁有水珠
	D．	在蜡烛火焰上方罩一个烧杯，烧杯内壁有水珠