3．葡萄糖（C₆H₁₂O₆）是由碳、氢、氧三种元素组成的，是由葡萄糖分子构成的；一个葡萄糖分子由6个碳原子，12个氢原子，6个氧原子构成．

2．某原子中共含有40个粒子，其中有14个粒子不带电，则它的相对原子质量约为多少？写出该原子的元素符号．

1．如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．

请回答下列问题：
（1）请写出图中标号仪器的名称：M长颈漏斗；N试管．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A（填字母序号），实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是防止高锰酸钾进入导管；反应的化学反应式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，若用装置D收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，如果复燃，则满．
（3）实验室用H₂O₂溶液和MnO₂制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是可以控制反应的速度．在该反应过程中MnO₂起催化作用．
（4）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从a（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从b（填“a”或“b”）端通入．
（5）甲烷是一种无色无味的气体，水塘的淤泥中往往含有甲烷，用棍棒搅动淤泥将会有气泡冒出．在常温下甲烷的密度比空气小，难溶于水，是一种很好的燃料．实验室中常用固体醋酸钠和氢氧化钠加热制得．若要制取并收集一瓶较纯净的甲烷气体，最好选A装置，收集好气体后，实验结束时的操作顺序是先从水槽中移出导管，再熄灭酒精灯．

20．已知“○”、“●”表示质子数不同的原子．下列表示的气体物质中，属于纯净物的是AB 属于混合物的是CD．

19．小雯同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了液体D，而C的质量在反应前后没有改变．她把B收集起来，用带火星的木炭伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧．如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F．
（1）根据小雯的实验，分析A是过氧化氢（H₂O₂）（填名称或化学式，下同）B氧气（O₂）D水（H₂O）
（2）写出液体A加入黑色粉末C化学反应式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，属于分解  反应．
（3）写出E在B中燃烧的化学反应式：S+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO₂，属于化合 反应．

18．如图中的①、②分别是钠元素、；氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图．
试回答下列问题：
（1）钠元素的原子序数为11 氯元素的相对原子质量为34.45；
（2）A所表示的元素位于元素周期表的第二周期，C表示的粒子符号是Cl^-． 
（3）A和B两种粒子的最外层电子数 相同，所以它们具有相似的化学性质．

17．化学用语是学习化学的基本工具，请用化学符号或化学式填空：
4个铁原子4Fe两个镁离子2Mg²⁺．

16．如图所示的实验装置气密性检查中根据现象不能判断是否漏气的是（　　）

A．

B．

C．

D．

15．某兴趣小组探究了影响双氧水分解速度的某种因素．实验数据记录如下：

	双氧水的质量	双氧水的浓度	MnO2的质量	相同时间内产生O2体积
Ⅰ	50.0g	1%	0.1g	9mL
Ⅱ	50.0g	2%	0.1g	16mL
Ⅲ	50.0g	4%	0.1g	31mL

（1）本实验中，测量O₂体积的装置是图1中的c（填编号）．

（2）实验结论：在相同条件下，双氧水浓度越大，双氧水分解得越快．
（3）用图2装置进行实验，通过比较相同时间天平读数差值大小（其它合理答案也可）也能达到实验目的．

14．根据如图所示列举的初中常见的装置图，回答下列问题：

（1）标号为的仪器a的名称是：长颈漏斗．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，所选用的发生装置是A（填字母），检查该装置气密性的方法是将导管伸入水中，双手握住试管，观察有无气泡产生．能用C装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水，验满的方法是瓶口有大气泡冒出．
（3）写出实验室用B装置制取氧气的空气中氧气文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，属于分解反应．（填“化合”或“分解”）二氧化锰在该反应中的作用是催化作用．