8．将过氧化钠（Na₂O₂）用脱脂棉包住，放在石棉网上，往脱脂棉上滴几滴水，脱脂棉燃烧起来．
（1）过氧化钠中氧元素的化合价为-1价
（2）与钠离子核外电子排布相同，带两个单位负电荷的离子为O^2-（写离子符号）
（3）写出过氧化钠与水反应生成氢氧化钠与氧气的化学方程式2Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂
（4）请联系此反应解释脱脂棉燃烧的原因反应放出热量温度达到脱脂棉的着火点，又有氧气生成．

7．请用所学化学知识解释下列原理．
（1）木炭可以作燃料，是利用其可燃性；
（2）铜可以拉成铜丝，这是利用金属的延展性；
（3）如图若整个大圆代表纯净物，则此图可表示单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含关系与不包含关系．下列物质：①澄清的石灰水   ②铁粉  ③石墨  ④冰水混合物  ⑤液氧  ⑥牛奶   ⑦氯酸钾  ⑧五氧化二磷，应放到A区域的是②③⑤（填序号，下同），应放到D区域的是④⑧．

6．燃气灶具是灶体、进风管、进气管、电子开关等部件组成，实验证明：在同温同压下，相同体积的任何气体含有的分子数相同，请分析某居民家由原来燃气体含有的分子数相同．请分析某居民家原来燃烧煤气改为燃烧天然气时，如何改进灶具？进燃气管的直径不变，进空气管的直径与原来相比应增大（或进空气管的直径不变，进燃气管的直径应减小）．

5．如图是某钙片商品的标签．
（1）主要成分碳酸钙的相对分子质量是100，碳酸钙中钙元素的质量分数是40%．每片中至少含钙元素的质量是0.784g．
（2）为测定其碳酸钙的含量标注是否属实，小明同学取出5片，研碎后放入烧杯中，逐滴加入稀盐酸，至不再产生气体为止，共用去稀盐酸40.0克，称量烧杯中剩余物质质量为50.6克（不含烧杯质量，杂质不参加反应）．
①生成二氧化碳的质量4.4g． 
②通过计算判断钙片中碳酸钙的含量标注是否属实．

4．工人师傅要配制1000g 20%的稀硫酸来清洗钢铁的铁锈，需要80%的浓硫酸（ρ=1.6g/cm³）多少毫升？水多少毫升？

3．市场上某钙制剂的说明书如图所示，请仔细阅读，并进行计算．
（1）葡萄糖酸钙中的钙是指的C；
A．钙这种物质  B．钙原子   C．钙元素    D．钙离子
（2）葡萄糖酸钙相对分子质量为430；
（3）葡萄糖酸钙中C、H、O、Ca的原子个数比为12：22：14：1；
（4）葡萄糖酸钙中氢、氧元素的质量比为11：112；
（5）葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数为9.3%；
（6）按说明书服用钙片时，每天能够补充的钙为37.2mg（精确到0.1）．

2．实验室常用下列装置制取和收集气体，请根据下图回答有关问题．

（1）用高锰酸钾制取氧气，反应的符号表达式为2KMnO₄ $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，此时选择A为气体发生装置，则该装置需改进的一处是在试管口放一团棉花；收集氧气时不能选择的收集装置是D（填字母）．
（2）若用B、E装置制取氧气，其反应的符号表达式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，在该反应中的固体物质所起的作用是催化作用；小宋在准备检验E中氧气是否收集满时发现实验室木条已用完，小颜提出使用实验室的药品同样可以验满，则下列验满方法可行的是C（填字母）．
A．将加热后的铁丝伸到集气瓶口         B．将红热的木炭伸到集气瓶内
C．将红热的木炭伸到集气瓶口           D．将澄清石灰水倒入瓶内．

1．小艾在实验室观察完品红扩散实验后，想把变红的水做一个简单的处理后再排入下水道．请根据如图相关信息，回答下列问题：
（1）图1实验证明了分子具有不断运动的性质；
（2）图2过滤操作中必须用到的玻璃仪器分别是漏斗、玻璃棒、烧杯，该操作过程中共有3处错误，
（3）小艾同学将红色液体按过滤的正确操作完成后，发现过滤后的液体中仍有少量品红固体，则造成这种情况可能的原因是AD．
A．滤纸破损        B．滤渣过多      C．滤纸与漏斗间有气泡        D．液面高于滤纸边缘
（4）经过重新过滤后，水中的品红固体已完全除尽．此时小艾想让水变得无色透明，应该选择的另一种净水方法是吸附．
（5）小刘同学拿来了下列几个简易净水装置．若对浑浊的泥水进行净化，你认为净水效果最快最好的装置是如图3中的D．

20．自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：

（1）请在甲图所示反应方框中画出B的分子模型图；
（2）乙图所示反应的基本反应类型为分解反应；
（3）A、B、C、D、E等物质中属于氧化物的是A（填字母）．

19．若利用如图实验装置进行电解水的实验．试管①和②中所产生的气体体积比约为1：2）；该装置中发生反应的符号表达式为2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；同学们对该装置能否在实验室大量制取氧气展开讨论，你认为该装置不能（填“能”或“不能”）在实验室用于大量制取氧气．