17．如图是在室温时向一定量氢氧化钠溶液中不断加入盐酸的曲线图．纵坐标能表示的意义是（　　）

	A．	生成氯化钠的质量		B．	溶液温度变化
	C．	溶液中水的质量		D．	溶液中氯化氢的质量

16．下列关于化学元素与人体健康的说法错误的是（　　）

	A．	缺铁会引起贫血		B．	缺钙会引起佝偻病
	C．	缺氟易产生龋齿		D．	缺碘会引起夜盲症

15．我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜．在化学实验室里模拟炼铜，既可用传统的实验装置（见图甲），又能用改进的微型实验装置（见图乙）．化学兴趣小组采用图乙装置，开展以下探究活动．       
【提出问题】木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质？
高温
【查阅资料】
（1）木炭与CuO的反应是：C+2CuO═2Cu+CO₂↑，若该反应进行的不彻底，产物中还有氧化亚铜（Cu₂O）．
（2）Cu₂O是红色固体，能与稀硫酸反应得到铜和硫酸铜溶液：Cu₂O+H₂SO₄═Cu+CuSO₄+H₂O
【作出猜想】红色固体的成分：①全部是Cu；②全部是Cu₂O；③既有Cu也有Cu₂O．
【实验探究】
（1）取木炭、CuO两种黑色粉末适量，再也少许CaC1₂（能降低反应温度，加快反应速率）均匀混合，然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内．
（2）按图乙连好实验装置，然后加热反应物；2分钟后，黑色粉末出现红热现象，同时澄清的石灰水变浑浊，写出该反应的化学方程式Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O
（3）待玻璃管冷却后，提取里面的红色固体，进行如下的验证：

步骤	现象	结论
Ⅰ．取1.44g红色固体装入试管，滴入足量 的稀硫酸，充分反应	红色固体部分减少，溶液变 为蓝色色	猜想①错误
Ⅱ．滤出试管中残留的红色固体，洗涤干燥 称其质量为1.04g		猜想③正确

【评价反思】
（1）使用图乙装置与使用图甲装置相比，其优点是节约药品（写出1条即可）．
（2）若要证明CaC1₂是该反应的催化剂，还需要验证CaCl₂的质量和化学性质在反应前后不变．

14．A～L分别为九年级化学学过的不同物质，它们存在右图所示的转化关系．已知A为红棕色固体，B、D均为无色气体，H的溶液呈蓝色．
（1）E的化学式是H₂CO₃，G的名称为硫酸亚铁．
（2）写出反应①的化学方程式Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（3）写出反应⑤的化学方程式2Cu+O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
（4）①～⑤中属于置换反应的有②．

13．用适当的化学符号填空
①五个氮原子5N     ②2个镁离子2Mg²⁺   ③氯化铵NH₄Cl   ④3个氢分子3H₂．

12．通过下列实验可以得出的结论，其中不正确的是（　　）

	A．	甲实验中黄铜片能在铜片上刻划出痕迹可以说明黄铜的硬度比铜片大
	B．	乙实验说明分子在不停地运动着
	C．	丙实验能说明二氧化碳能与水反应生成碳酸
	D．	丁实验说明一氧化碳既具有还原性，又具有可燃性

11．推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是（　　）

	A．	化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化就是化学变化
	B．	化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
	C．	置换反应中一定有元素化合价的改变，所以有元素化合价变化的反应一定是置换反应
	D．	点燃可燃性气体可能发生爆炸，所以点燃前一定要检验气体的纯度

10．下列实验方法无法达到实验目的是（　　）

	A．	用点燃的方法除去二氧化碳中的少量一氧化碳
	B．	用足量的稀硫酸除去铜里面混有的少量铁
	C．	用带火星的木条鉴别氧气和空气
	D．	用二氧化锰鉴别水和双氧水

9．下列有关实验现象的描述中正确的是（　　）

	A．	红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光，并产生大量的白雾
	B．	细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体
	C．	加热铜绿时，绿色固体变成黑色，管壁出现小水珠
	D．	某同学在做一氧化碳还原氧化铁的实验过程中，观察到试管中黑色粉末逐渐变红

8．对有关事实的解释中，错误的是（　　）

	A．	生铁和钢的性能不同--含碳量不同
	B．	硫和磷的元素种类不同--质子数不同
	C．	一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同--氧原子个数不同
	D．	硫在空气和氧气中燃烧的火焰颜色不同--氧气浓度不同