17．用元素符号或化学式表示下列各种微粒：
铜原子Cu；三氧化硫分子SO₃；铝离子Al³⁺；硝酸根离子NO₃^-；
n个硫离子nS^2-；构成氯化钠的阴离子Cl^-；相对分子质量最小的氧化物H₂O．

16．如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．请回答下列问题：

（1）指出图中标有数字的仪器名称：①酒精灯；②集气瓶．
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用B（填字母标号，下同）发生装置，写出该反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；反应类型为分解反应，若要收集较为纯净的氧气最好选用D装置．
（3）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置，若将F装置内装满水，收集氧气．则气体应从b（填“a”或“b”）进入F中，若用向上排空气法收集氧气，应该从a（填“a”或“b”）通入F中．
（4）待气泡连续均匀冒出时开始收集氧气．实验结束时应该先撤导管再熄灭酒精灯，以防止水槽中水倒流，炸裂试管．
（5）硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体；反应的文字表达式为硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫，基本反应类型是化合反应．

15．为了探究“水的净化”过程，某实验小组从沐河中取了水样，观察到：A、水样呈黄色，有异味B．水样浑浊，有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：
（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤（填操作名称），除去固体小颗粒，上述操作中玻璃棒的作用是引流；再向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味，该过程属于物理变化（填“物理”或“化学”）．
（2）通入氯气杀菌消毒，得到自来水，发生的反应如下：Cl₂+H₂O═HCl+HClO（次氯酸）．请判断，次氯酸中氯元素的化合价为+1价．
（3）为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入肥皂水进行检验．将硬水软化的方法是煮沸．
（4）如图是电解水实验装置，在实验过程中，试管a产生的气体是氢气，写出水在通电条件下反应的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．
（5）地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%．爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列行为属于节约用水的是（填序号）D．
A．洗澡擦香皂时不关上喷头    B．不间断放水刷牙    C．用自来水不断为西瓜冲水降温    D．用洗衣水冲厕所．

14．化妆品“法兰琳卡”最近的广告语是“我们恨化学”．这是对化学的不理解，恨化学的人里面有多少人知道什么是化学，有多少人从来没学过化学．我们是学过化学的，可不能乱发言．下列属于乱发言的是（　　）

	A．	“法兰琳卡”的广告语是对化学的误解，对科学的不尊重
	B．	化妆品原材料中会有一些色素和异味，可以利用活性炭的吸附性将其除去
	C．	给化妆品快递盒内的气袋充气，气袋鼓起来的原因是：气体分子间的间隔变大
	D．	化妆品的有效成分迅速渗透至肌肤，说明分子在不断运动

13．请你用已有知识填空．
（1）用化学用语填写：太阳镜具有保护眼睛的功能．玻璃镜片的主要成分是二氧化硅SiO₂，变色玻璃片中含有银离子Ag⁺．
（2）如图所示是雪碧汽水标签中的部分内容．
①小兵同学取适量雪碧汽水于试管中，稍稍加热后产生大量气泡，此时发生的化学方程式为H₂CO₃=H₂O+CO₂↑．
②将雪碧汽水充分煮沸后滴入紫色石蕊试液，溶液呈红色，使石蕊变红的物质是柠檬酸．
（3）新型材料的研制与应用推动了现代高新技术的发展．氮化硅（Si₃N₄）是一种高温陶瓷材料．它硬度大，熔点高、化学性质稳定．氮化硅中氮的化合价是-3．

12．下列说法中正确的是（　　）

	A．	能分解放出氧气的化合物不一定是氧化物
	B．	纯净物不一定由同种分子构成
	C．	只含一种元素的物质一定是纯净物
	D．	组成元素相同的物质一定是同种物质

11．以下对燃烧的判断正确的是（　　）

	A．	只有在点燃或加热时可燃物才能燃烧
	B．	将块状的煤粉碎成粉尘状能加快煤的燃烧速度
	C．	只有含碳元素的物质才能燃烧
	D．	只有使可燃物的温度降到着火点以下才能灭火

10．下列固体物质都是白色固体，都能溶于水形成溶液，其中一种溶液外观上与其他三种不同的是（　　）

A．

氯化钠

B．

硝酸钾

C．

无水硫酸铜

D．

纯碱

9．现甲、乙两化学小组安装两套如图1相同装置，通过测定产生相同体积气体所用时间长短探究影响过氧化氢（H₂O₂）分解速率的因素．
（1）二氧化锰催化下过氧化氢分解的文字表达式是：双氧水$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
（2）甲小组有如下实验设计方案，完成下表．

实验编号	实验目的	温度	催化剂	浓度
甲组实验Ⅰ	探究浓度对H2O2分解速率的影响	25℃	二氧化锰	10mL 2%H2O2溶液
甲组实验Ⅱ		25℃	二氧化锰	10mL 5%H2O2溶液

（3）甲、乙两小组得出如图2数据．
①甲组实验得出的数据可知：浓度越大，H₂O₂分解速率越快；
②由乙组研究的酸、碱对H₂O₂分解影响因素的数据分析相同条件下H₂O₂在碱（填“酸”或“碱”）性环境下放出气体速率较快．

8．化学就在我们身边，它能改变我们的生活．现有①木炭    ②硫黄   ③红磷     ④细铁丝   ⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：
（1）发出明亮的蓝紫色火焰的是②；
（2）产生大量白烟的是③；
（3）剧烈燃烧、火星四射的是④；
（4）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是①⑤；
（5）生成的气体会污染空气的是②；
（6）不属于化合反应的是⑤．