7．儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良．图为某种补锌口服液说明书的一部分，请回答：
（1）该口服液中的锌是指元素（填“分子”、“原子”或“元素”）
（2）儿童缺钙会引起佝偻病．
（3）每支口服液中锌的质量分数为0.05%．
（4）列式计算：在图盘唐酸锌（C₁₂H₂₂O₁₄Zn）中锌的质量分数．（计算结果精确到0.1%）

6．2015年10月，因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法或诺贝尔生理学获医学奖．屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家，青蒿素的化学式：C₁₅H₂₂O₅
（1）青蒿素中各元素的质量比为：C：H：O=90：11：40．
（2）青蒿素的相对分子质量为：282．

5．某同学用空塑料饮料瓶作简易净水器，设计如图，请你帮助他继续设计：
（1）将小卵石、活性炭、石英砂三种材料放在合适的位置，以获得较好的净水效果．小卵石，石英砂的作用是过滤．
（2）如果地下水硬度大，或者水中病原体微生物过多，都可以采用煮沸的方法，来降低水硬度和杀灭微生物病原体．
（3）大旱期间，为缓解水危机，可以用液氮或干冰做增雨剂进行人工降雨，干冰增雨的原理是干冰升华吸收周围环境中大量的热，使空气中的水蒸气凝结成小水滴．

4．如图是证实植物进行光合作用的实验装置．取一大烧杯，装入大半杯水，烧杯内放入一些金鱼藻，并通入一定量的气体A，静置一段时间后，用漏斗罩住金鱼藻，然后将盛满水的试管倒置于漏斗上，在阳光下放置一段时间，试管内有许多气泡产生，管内液面下降．根据这一实验，回答下列问题．
（1）写出实验室制取A气体的文字表达式：碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳．
（2）通入A气体的目的：促进植物的光合作用．
（3）当试管内液面如图所示时，试管内的气体压强小于（填大于或小于）外界大气压强．

3．化学实验是学习化学的基础，请根据下图回答问题：
（1）如图甲是实验室制取氧气的装置，该反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；为防止水倒流，实验结束时应进行的操作为先把导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯；试管口放一团蓬松棉花的目的是：防止固体颗粒堵塞导管．
（2）如图乙将带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，可观察到的现象是带火星的木条复燃．
（3）用图中方法收集氧气的原因是氧气不易溶于水．
（4）将导管口伸入盛满水集气瓶里，开始收集氧气的最适宜时刻是待导管口有气泡连续均匀冒出时再收集．
（5）该装置还可以用氯酸钾在二氧化锰的催化作用下制氧气，反应过程中还有另一种物质氯化钾生成，请写出该反应的文字表达式氯酸钾$\underset{\stackrel{二氧化锰}{\overrightarrow{加热}}}{\;}$氯化钾+氧气．

2．自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：

（1）请写出甲图所示的氧化物的化学式H₂O．
（2）乙图所示反应的基本反应类型为分解反应．
（3）上述物质中，属于单质的是Cl₂、O₂（填化学式）．
（4）D物质中氯元素的化合价为+1．

1．用“＜“、”＞”或“=”填空．
（1）在原子中质子数=核电荷数．
（2）钠离子的核外电子数＜钠原子的核内质子数．
（3）同一化合物中元素化合价的正价总数的绝对值=负价总数的绝对值．

20．如图是电解水的简易装置图．
（1）在图中的括号中标出电源的正极和负极（用“+”或“-”表示）
（2）正极和负极产生气体的质量比为8：1，与电源负极相连的试管里产生的气体是氢气，该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的．
（3）写出电解水反应的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．
（4）实验时在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠的目的是增强水的导电性．

19．填写下列符号或名称：

名称	氢元素	氮元素或一个氮原子	氧气	二氧化碳
符号	H	N	O2	CO2

18．下列图示中，表示混合物是（　　）

A．

B．

C．

D．