13．下列物质不属于空气污染的是（　　）

A．

可吸入颗粒物

B．

CO

C．

CO2

D．

SO2

12．下列物质的性质中，属于化学性质的是（　　）

	A．	氢气的密度小于空气		B．	氢气能燃烧
	C．	酒精易挥发		D．	铁块能熔化成铁水

11．下列自然灾害造成的损失中，伴随化学变化的是（　　）

A．

地震使房屋垮塌

B．

雪灾使交通瘫痪

C．

泥石流淹没村庄

D．

山火烧毁森林

10．下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置．

（1）写出仪器名称①锥形瓶；②水槽．
（2）实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气．若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置C（填编号），反应方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）若用装满水的E装置收集氧气，气体应从a（填“a”或“b”）端通入．

9．某化合物在5克氧气中完全燃烧，生成了4.4克二氧化碳和3.6克水，则该化合物中含有的元素有C、H、O．

8．用化学符号填空
（1）空气中含量最多的气体N₂ 
（2）保持水的化学性质的最小粒子是H₂O
（3）8个二氧化氮分子8NO₂       
（4）2个硫酸根离子2SO₄^2-
（5）氧化铁中铁元素的化合价为正三价$\stackrel{+3}{Fe}$₂O₃
（6）由地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的物质的是Al₂O₃．

7．找出物质之间的相互联系和区别，从中发现规律是我们学好化学的基本方法．
（1）如果将一氧化碳、氢气、酒精三种物质归为一类，则下列物质可纳入其中的是C．
A、氧气        B、二氧化碳        C、木炭       D、三氧化硫
（2）CO₂、H₂、O₂、SO₂四种物质按相对分子质量的大小 的顺序可排列为H₂＜O₂＜CO₂＜SO₂．

6．实验室有一杯敞口放置的澄清石灰水，一段时间后杯壁出现白色附着物，请用化学方程式表示产生白色物质的原因Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．若要除去该白色附着物，应加入稀盐酸（填名称）洗涤，再用清水冲洗即可干净．

5．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．试用你学过的化学知识，回答下列问题：
（1）图1是水通电分解的示意图．在实验过程中，试管a中产生的气体名称是氢气，写出该反应的化学方程式：2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（2）除去水中难溶性固体杂质常用的操作是过滤．该操作过程中玻璃棒所起的作用是引流．若经过此操作后，所得液体C仍然混浊，其原因可能是滤纸破损（任写一条）．
（3）为了净化水，某同学制作了图2所示的简易净水器，其中利用了活性炭的吸附性．该过程主要是物理（选填“物理”或“化学”）变化．
（4）检验水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水，若产生大量泡沫，浮渣较少，则为软水（选填“硬水”或“软水”）．请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法是加热煮沸．
（5）今年长江中下游地区遭遇了百年罕见的干旱，干枯的池塘时时散发着恶臭，你能闻到臭味的主要原因是分子是不断运动的；（用分子观点解释）
（6）使用无磷洗衣粉有利于保护水资源，这里的“磷”是指元素；（选填“原子”、“离子”、
“分子”、“元素”）
（7）写一则节水广告或一条节水措施：利用洗菜水浇花 （答案合理即可）．

4．写出下列化学符号中“2”的意义：
（1）2H氢原子的个数为2个； 
（2）H₂一个氢气分子中含有2个氢原子；  
（3）2CO一氧化碳分子的个数为2个；
（4）2Na⁺钠离子的个数为2个．