14．分类法是学习化学和研究的重要方法之一．下列分类正确的是（　　）

	A．	非金属元素：Mg、F、Si
	B．	混合物：空气、石油、冰水混合物
	C．	能直接加热的仪器：烧瓶、试管、蒸发皿
	D．	构成物质微粒：分子、原子、离子

13．控制化学反应的条件可以促进或抑制化学反应，更好使化学反应为人类造福．
（1）如图是科学家正在研究的二氧化碳循环利用技术：
①二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下，除生成甲醇（CH₄O）外，还生成一种常温下为液态的化合物，写出反应的化学方程式3H₂+CO₂$\frac{\underline{\;符合催化剂\;}}{\;}$CH₃OH+H₂O，甲醇中碳元素的化合价为-2．
②从图中分析得出的下列结论中，正确的是AC（填序号）
A．该技术符合低碳经济的理念．
B．水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰．
C．该技术有助于缓解全球面临的能源危机．
D．液化石油气、汽油、甲醇均有碳、氢、氧三种元素组成．
（2）汽油燃烧时氧气浓度越大，燃烧越剧烈，试从微观角度解释这是因为氧气浓度越大，一定体积内氧分子数目越多，氧气分子与汽油分子碰撞的次数越多，燃烧越剧烈．
（3）尿素[CO（NH₂）₂]对提高粮食产量具有重要的作用．人们控制条件可以使CO₂和物质M发生反应：CO₂+2M═CO（NH₂）₂+H₂O，物质M的化学式为NH₃．
（4）向滴有紫色石蕊试液的蒸馏水中通入CO₂气体，液体变为红色，是CO₂气体使它变成红色吗？不是，原因是（写出化学方程式）：CO₂ +H₂O=H₂CO₃ ；再把上述液体加热，发现液体最终呈现紫色，用化学方程式写出原因：H₂CO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO₂↑+H₂O．
（5）检验CO₂气体常用澄清石灰水，反应的化学方程式为CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．

12．兴趣小组的同学研究（Cu-Zn合金）样品中锌的含量，取该样品10g跟足量的稀硫酸充分反应，产生氢气的质量与所用稀硫酸的质量关系如图所示．请计算：
（1）生成氢气0.1g；
（2）10g该样品中锌的质量；
（3）稀硫酸中溶质的质量分数．

11．某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．
【演示实验】将一定量的稀盐酸加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
【学生板演】该反应的化学方程式HCl+NaOH═NaCl+H₂O．
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么？
【假设猜想】甲组同学的猜想如下：
猜想一：溶质是NaCl与NaOH 猜想二：溶质只是NaCl 猜想三：溶质是HCl和NaCl．
【实验探究】
（1）乙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO₄溶液，无明显变化，溶液中一定没有NaOH．
（2）为了验证其余猜想，丙组同学想选用碳酸钠溶液完成实验，填写以下表格：

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量反应后的溶液于试管中，逐滴加入碳酸钠溶液．	有气泡产生	猜想三正确

【实验反思】氢氧化钠与稀盐酸发生中和反应观察不到明显现象，为了确定其反应是否反生，丁组同学设计了如下的实验方案：先用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH，然后向其中滴加稀盐酸，边滴边测定混合溶液的pH．请你分析上述方案中，为什么要“当测定pH小于或等于7，”才可证明发生反应了，其原因是排除因稀盐酸的加入，稀释氢氧化钠溶液而引起pH减小的干扰．
【实验拓展】如图是氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观示意图．
反应的实质：氢氧化钠与盐酸反应的实质是氢氧根离子（OH^-）与氢离子（H⁺）结合生成水．

10．请根据如图装置回答有关问题：

（1）若要组装一套二氧化碳的发生装置和收集装置，可选择图中的BC，反应的化学方程式为CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（2）若F中液体是石蕊试液，当通入二氧化碳一段时间后，F中的现象是石蕊试液变红色．
（3）若要检验二氧化碳，则F中液体是澄清石灰水．

9．在学校科技节活动中，李老师同学给低年级同学表演了一组化学小魔术，请你利用所学化学知识揭开其中之谜．

（1）魔术一：冰点鞭炮
取一串鞭炮，将一小块钾系于鞭炮的引线上，用冰块触钾，引线很快会引燃，使鞭炮放响． 原理：钾能与水剧烈反应：2K+2H₂O═2X+H₂↑ 反应产生火花并放出大量的热，使鞭炮的引线点燃．上述反应中X的化学式KOH．
（2）魔术二：“铁心”变“爱心”
向铁制品的糖果盒子加入5%的硫酸铜溶液，红色固体覆盖在铁的表面．该魔术中涉及的化学反应为CuSO₄+Fe═FeSO₄+Cu（用化学方程式表示）．
（3）魔术三：发射火箭
表演时，挤压胶头滴管，套着塑料火箭的轻质细木棒向上冲出，完成发射．细木棒能够向上冲出的原因是：镁和滴入的盐酸反应生成气体，瓶内的气体增多压强变大，镁和滴入的盐酸反应放出热量，瓶内的气体温度升高，压强变大，将轻质细木棍向上压出．

8．海洋是巨大的资源宝库，请你运用学过的知识回答下列问题：
（1）海水中含有很多杂质，取一杯浑浊的海水，若要使其变得澄清，所需要的操作方法为过滤．
（2）盐场用海水晒盐，就是把海水引入海滩，借助日光和风力使水分蒸发，从而得到食盐晶体．
（3）在粗盐提纯过程中，要得到纯净的氯化钠，需要调节溶液的酸碱性．为了测定溶液的酸碱度，最简单的方法是使用pH试纸．
（4）淡化海水可采用膜分离技术（如图所示），水分子可以透过淡化膜（海水中其他离子不能透过）进入左侧的池子，从而得到淡水．以下分析中正确的是B．
A．右侧池中溶质的质量分数不变
B．右侧池中溶质的质量分数变大
C．右侧池中溶质的质量分数变小
D．用膜分离技术得到的淡水为硬水．

7．化学与生活息息相关，请你用化学知识回答以下生活中的问题．
（1）碘酒是家庭常备药，碘酒中的溶剂是酒精C₂H₅OH．
（2）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有乳化的功能．
（3）蔗糖溶于水后，蔗糖以分子的形式存在于水中，不能形成自由移动的离子，因此蔗糖水溶液很难导电．
（4）炎热的夏季，若不小心被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸），可用下列物质之一涂抹以减轻疼痛，该物质是C．（填字母）
A．食醋（pH＜7）B．食盐水（pH=7）C．肥皂水（pH＞7）

6．下列实验装置或操作正确的是（　　）

	A．	用100mL量筒量取8.5mL浓硫酸		B．	稀释浓硫酸
	C．	干燥氨气		D．	滴加稀硫酸

5．小康同学的化学笔记中有以下知识总结，你认为正确的是（　　）

	A．	碱性溶液不一定是碱溶液
	B．	稀溶液一定是不饱和溶液
	C．	固体物质的溶解度都随温度升高而增大
	D．	只由一种元素组成的物质都是单质