如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（______）

A.t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度大小关系是A>B>C

B.t2℃时，A、B两种物质的饱和溶液各100g，其溶液中溶剂的质量大小关系为：A<B

C.t2℃时，分别将a 克A、B、C各自溶于100 g水中，能得到饱和溶液的是A、B

D.等质量的A，B，C三种物质的饱和溶液分别从t2℃降温到t1℃时，溶液质量没有发生改变的是____

如图是一瓶铝盐溶液，请用正确的化学用语填空：

（1）写出溶液中大量存在的阴离子的符号___________。

（2）在溶质的化学式上标出铝元素的化合价_______________。

（3）写出该铝盐与氢氧化钾反应的化学方程式____________________。

五一假期间，小宇与同学一起去野炊，他准备了①米粉 ②牛肉 ③菜油 ④馒头 ⑤食盐 ⑥矿泉水等物品，请回答：

（1）上述物品主要含糖类物质的是___________（填序号，多选题）。

（2）从科学膳食、营养平衡的角度出发，你认为小宇同学还需带含______类营养素物质。

（3）在野外若不小心被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸），可用下列物质之一涂抹以减轻疼痛，该物质是____；（填字母）

A．食醋（pH＜7） B．食盐水（pH=7） C．肥皂水（pH＞7）

（4）用木炭进行烧烤，烤牛肉串时将木炭架空火更旺，说明燃烧需要__________。

（5）野炊结束后，为了防止火灾，小宇同学用冷水将所有火源全部浇灭，他利用的原理是_____________________________________________。

元素周期表是学习和研究化学的重要工具，请分析图中的信息回答有关问题：

（1）3号元素形成的离子符号是____。

（2）8号元素和16号元素化学性质相似的原因是它们的原子________________相同。

（3）写出12号与9号元素组成化合物的化学式_______。

（4）请结合图1、图2，推断碘元素在周期表中位于第______周期。

膜分离是一种常用的分离技术。二氧化硅能用于制造 CO2分离膜，CO2通过此膜后被氨水吸收（如图1所示），转化为可作化肥的（NH4）2CO3。

（1）请写出图1所示CO2转化为（NH4）2CO3的化学反应方程式（已知水参加了反应）：_____。

（2）CO2形成的超临界CO2流体可用于从香兰草豆荚粉中提取香兰素（ C8H8O3）（如图2）。

①图2中由香兰素的乙醇溶液得到香兰素的过程中，发生的是________（填“物理”或“化学”）变化。

②图2所示提取香兰素的过程中，可循环使用的物质有_____________________。

已知A、B、C、D、E五种物质中都含有人体含量最多的一种金属元素，其中A是单质，B、C都是含有两种元素的化合物，D、E都是含有三种元素的化合物，反应⑤是放热反应，它们之间的转化关系如图所示。

请回答：

（1）C的化学式是____。

（2）写出能实现反应③这一转变的一个化学反应方程式___________。

（3）反应⑤的基本反应类型是__________。

请根据下列装置图回答问题。

（1）写出①的仪器名称_______。

（2）实验室用高锰酸钾制氧气应选择的发生装置是___________（用装置的大写字母填写）。

用装置A与C连接，制取并收集氧气，则装置A中反应的化学方程式为_____________，当观察到装置C中__________________时才开始收集。

（3）84消毒液和粉状洁厕灵混合使用会产生有毒气体-——氯气，氯气呈黄绿色，可溶于水，难溶于橄榄油，密度比空气大，能与水、碱溶液发生反应生成可溶性物质。在老师的指导下，同学们利用84消毒液和粉状洁厕灵混合制取氯气，请根据上述提供的仪器，选择并组装发生和收集装置，正确的连接顺序为______（用接口处小写字母填写）。

镁带在空气中放置几十天后表面会变黑，这是什么原因呢？为此，化学活动小组的同学们展开了探究。

[查阅资料] 镁在空气中会与氧气反应生成的氧化镁。铁在潮湿的空气中会生锈。铜在潮湿的空气中会生成铜绿[Cu2(OH)2CO3]，铜绿是一种碳酸盐。

[猜想] 镁带在空气中放置几十天后表面变黑的原因可能是：

①镁与氧气反应 ②镁与氧气、水反应 ③镁与_________________________反应。

[实验探究]将如图所示的两个装置抽气，然后充入除去二氧化碳后的空气，再在两边用弹簧夹将装置密封，几十天以后观察现象，

两个装置中的镁带表面都未变黑。

[分析]

（1）A装置所盛放的液体是__________。

（2）B装置的实验结果说明上述猜想_______不正确。

（3）你认为猜想____正确，若取镁带上的黑色物质加入足量的稀盐酸，会观察到___。

1774年，瑞典化学家舍勒在研究软锰矿（主要成分是二氧化锰）的过程中，将它与浓盐酸混合加热，制得了氯气（Cl2），同时生成二氯化锰和水。

（1）写出上述生成氯气的化学反应方程式_____________________________。

（2）研究小组的同学对氯水（氯气的水溶液）进行了探究。

①验证氯水的酸性：取少量氯水，向其中滴加___________（填一种酸碱指示剂），一开始可观察到滴加的指示剂在氯水中变____色。

②氯水具有漂白性，氯水中含有Cl2、HCl、HClO（次氯酸）。请你参与“氯水使品红试纸褪色”的研究。

【提出问题】氯水中的什么成分使品红试纸褪色？

【猜想】

猜想1：氯水中的水使品红试纸褪色。 猜想2：氯水中的Cl2使品红试纸褪色。

猜想3：氯水中的HCl使品红试纸褪色。 猜想4：氯水中的HClO使品红试纸褪色。

【实验探究】

【结论】通过探究，同学们找到了氯水使品红试纸褪色的原因。

【思考】根据氯水具有漂白性可推测，实验①向氯水中滴加几滴指示剂后，最终观察到的现象是____________________________________。

某化学兴趣小组在实验室用碳酸钠溶液和熟石灰固体制取少量氢氧化钠溶液．他们的实验过程和相关数据如图所示．请计算：

 

（1）实验中生成沉淀的质量为　 　g；

（2）求碳酸钠溶液中的溶质的质量。（写出解题过程）

（3）若反应后滤液中的溶质质量为M，则所得滤液的溶质质量分数的计算式可表示为 （列出含M的计算式即可）。