“氧来乐”是养鱼伯伯们的“救命药”，渔民们常用它给鱼塘增氧，如图是“氧来乐”的说明书。

（1）用化学方程式表示“氧来乐＂能够给鱼塘增氧的原因____________________。

（2）小敏通过观察发现通常状况下“氧来乐＂分解速率很慢，于是想寻找那加速＂氧来乐”分解的催化剂，当她把久置的铝片放入“氧来乐”中时，发现有大量气泡产生，于是作出如下猜想：

猜想―可能是铝加快了“氧来乐”的分解；

猜想二可能是_______加快了“氧来乐”的分解。

【进行实验】

______________

【反思】如果小敏要确定以上物质是催化剂，还需要证明其在化学反应前后的___和____不变。

某小组小学同学在验证酸碱与指示剂作用时，向某浑浊的氢氧化钙溶液和稀盐酸中分别滴加了无色酚酞溶液，发现装有该氢氧化钙溶液的试管并没有变色，推测氢氧化钙溶液已经完全变质，用化学方程式表示变质的原因__________。可是在实验过程中同学们意外发现了酚酞在稀盐酸中出现了浑浊现象，酚酞溶液为何出现浑浊？小组同学对此展开了探究。

【提出猜想】猜想1酚酞中含有的杂质（如Ag+）与盐酸反应生成了白色沉淀；

猜想2：酚酞与盐酸中的HCl反应生成了白色沉淀；

猜想3：酚酞溶液变浑浊与酚酞的浓度有关；

【实验验证】（1）甲同学另取一瓶酚酞溶液重新滴加到稀盐酸中，发现___________，证明猜想1错误。

乙同学_______，重复试验，发现酚酞溶液仍然变浑浊，证明猜想2错误。

丙同学取7支试管，分别配制7种不同浓度的酚酞溶液并取2ml逐滴滴加到10ml的蒸馏水中，观察现象。

【得出结论】上表中0.03g/ml的酚酞溶液进行实验时____（填有或没有）沉淀产生，证明猜想3正确。酚酞溶液的浓度与实验时出现沉淀的关系是____________。

【交流反思】经查阅资料，同学们了解到酚酞是一种白色或微带黄色的细小晶体，难溶于水而易溶于酒精，所以通常将酚酞配置成酒精溶液使用。

试解释酚酞溶液滴入稀盐酸中产生白色沉淀的原因________________。

实验结束后，同学们将滴有酚酞的氢氧化钙溶液倒入盛有过氧化氢溶液的废液缸中，发现有气泡产生，试解释出现此现象可能的原因_________________。

工厂为检测一批氢氧化钠的纯度，随机抽取了20g氢氧化钠样品溶于水，滴加几滴无色酚酞溶液，逐滴滴入溶质质量分数为10%的硫酸，当溶液红色所好褪去时，总共消耗了硫酸196g，请问：

（1）反应过程中消耗硫酸的质量

（2）该批氢氧化钠样品的质量分数。

化学已日益渗透到社会生活的各个方面。你认为下列过程中，不含化学变化的是

A. 石墨导电 B. 甲烷燃烧 C. 葡萄酿酒 D. 菜刀生锈

最清洁的燃料是

A. 煤 B. 氢气 C. 石油 D. 天然气

目前广泛用于自来水净化的是集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体的消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）。高铁酸钠中铁元素的化合价为

A. +2 B. +3 C. +4 D. +6

下列实验操作中，正确的是（ ）

A. B.

C. D.

根据图的信息判断，下列说法正确的是

A. 硫属于金属元素

B. 硫原子的相对原子质量为32.07g

C. 在化学反应中，硫原子容易失去电子

D. 硫原子的核电荷数为16

下列物质的分类中不正确的是

A. 单质：硅、水银、铁水

B. 碱：火碱、纯碱、消石灰

C. 盐：硝酸银、氯化铁、高锰酸钾

D. 氧化物：氧化镁、三氧化硫、五锰化二磷

下列对化学实验的描述，正确的是

A. 硫在氧气中燃烧生成一种无色无味气体

B. 电解水时负极产生的气体能使带火星的木条复燃

C. 点燃可燃性气体前要检验气体的纯度

D. 稀释浓硫酸时，把浓硫酸沿器壁慢慢地注入盛有水的量筒内