科目: 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第二单元 课题2 氧气同步练习 题型:选择填充题
下列变化属于氧化反应但不属于化合反应的是
A. 木炭在氧气中燃烧
B. 红磷在空气中燃烧
C. 硫在氧气中燃烧
D. 蜡烛在空气中燃烧
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科目: 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第二单元 课题2 氧气同步练习 题型:选择填充题
下列有关氧气的说法中,不正确的是
A. 用燃烧法来测定空气中氧气的含量,可燃物常用红磷
B. 氧气约占空气体积的21%
C. 用带火星的木条是否复燃来检验氧气
D. 鱼能在水中生活,证明氧气易溶于水
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科目: 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第二单元 课题2 氧气同步练习 题型:信息分析题
A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图.
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请填空:
(1)A图中水的作用是 ;
(2)B图中水的作用是 ;
(3)B图中的铁丝为什么要绕成螺旋状? 。
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科目: 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第二单元 课题2 氧气同步练习 题型:选择填充题
关于氧气的性质,叙述错误的是 ( )
A. 通常状况下,氧气是无色无味的气体
B. 标准状况下,氧气的密度略大于空气
C. 氧气在压强为101 kPa时,在-183 ℃时变为淡蓝色的液体
D. 氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化
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科目: 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第二单元 课题2 氧气同步练习 题型:选择填充题
有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应,医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是
A. 氧气是无色无味的无毒气体 B. 氧气可以燃烧
C. 吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气 D. 氧气可以支持燃烧
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科目: 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第二单元 课题2 氧气同步练习 题型:选择填充题
下列反应中既为化合反应又为氧化反应的是( )
A. 水
氢气+氧气 ![]()
B. 镁+氧气
氧化镁
C. 氨气+氯化氢―→氯化铵
D. 酒精+氧气
水+二氧化碳
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科目: 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第二单元 课题2 氧气同步练习 题型:选择填充题
下列实验现象的描述中,正确的是( )
A. 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
B. 硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰
C. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
D. 木炭在氧气中燃烧,生成有刺激性气味的气体
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科目: 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第二单元 课题2 氧气同步练习 题型:选择填充题
氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应。如下图所示,关于这三个反应的叙述正确的是( )
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A. 都放出热量 B. 生成物都是固体
C. 都产生蓝紫色火焰 D. 都是非金属和氧气反应
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科目: 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第二单元 课题2 氧气同步练习 题型:信息分析题
将装满氧气的集气瓶按如下图方式放置(固定装置略去),并将带火星的木条伸入瓶中,发现木条复燃,且在甲瓶中燃烧得比在乙瓶中剧烈。由此可说明氧气具有的性质是:
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①________________;②________________。
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科目: 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第二单元 课题2 氧气同步练习 题型:信息分析题
有A、B、C、D四种物质,A是无色无味的气体;B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种无色有刺激气味的气体C;D是一种无色的气体,把D通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊。试判断:
(1)A、B、C、D各是什么物质?请将答案填在空格内:A是______;B是______;C是________;D是________。
(2)写出B在A中燃烧反应的文字表达式______________________________。
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