某同学用下图所示装置研究质量守恒定律的相关问题。

反应前称得总质量为m1，将足量稀硫酸全部倒入烧杯，充分反应后，称得总质量为m2。

(1)m1≠m2的原因是______(用化学方程式表示)。该反应是否遵守质量守恒定律______(填“是”或“否”)。

(2)理论上m1和m2的差值是______ g。

某些铜制品在空气中久置，表面生成绿色的铜锈(又称铜绿)。某化学实验小组设计并进行实验，探究铜锈的组成和铜生锈的条件。

I．探究铜锈的组成

【查阅资料】① 铜锈受热易分解 ② 硫酸铜粉末遇水由白色变为蓝色

【进行实验】 小组同学从铜器上取下适量的干燥铜锈，按图所示装置实验(部分夹持装置已略去)。观察到B中白色粉末变为蓝色，C中澄清石灰水变浑浊。 

【解释与结论】(1)C中反应的化学方程式是______。

(2)依据以上现象分析，铜锈中一定含有的元素：Cu和______。

II．探究铜生锈的条件

【提出猜想】根据铜锈的组成推测，铜生锈可能与CO2、H2O和O2有关。

【进行实验】实验小组同学取直径、长度均相同的铜丝，并打磨光亮。设计了如下图所示的5个实验并持续观察。

【解释与结论】

(3)实验中使用“经煮沸迅速冷却的蒸馏水”，其目的是______。

(4)得出“铜生锈一定与CO2有关”的结论，依据的两个实验是______(填编号)。

(5)对比实验②和③，得出的结论是______。

(6)为验证猜想，请在图中将实验⑤补充完整。______

(7)由上述实验可推知，铜生锈的条件是______。

【反思与应用】

(8)结合上述实验，你对保存铜制品的建议是______。

常见的下列现象，都属于化学变化的一组是

A. 汽油挥发，酒精燃烧，蜡烛变形

B. 植物腐烂，钢铁生锈，动植物的新陈代谢

C. 铁铸成钢，蜡烛加热熔化，绿色植物的光合作用

D. 水分蒸发，金属导电，绿色植物的光合作用

下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是( )

A．二氧化碳，澄清石灰水 B．冰水混合物，五氧化二磷

C．矿泉水， 河水 D．净化后的空气，受污染的空气

下列实验操作中，正确的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

下列物质在氧气中燃烧的现象，正确的是（ ）

A. 硫燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体

B. 红磷在氧气中燃烧产生白雾，放出大量的热

C. 木炭燃烧生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊

D. 铁丝在氧气中燃烧火星四射，放热，生成黑色物质

下列物质中含有氧分子的是

A、 双氧水 B、空气 C、氯酸钾 D、 氧化汞

在用氯酸钾制取氧气时，忘记加二氧化锰，其后果是（ ）

A. 加热时无氧气产生 B. 加热时产生氧气少 C. 产生氧气缓慢 D. 没有影响

常温下，某气体的密度比空气的密度略小，不易溶于水，其水溶液有挥发性，该气体泄漏时对人体有严重危害．收集该气体的最适宜方法是（　 ）

A. 排水集气法 B. 向上排空气法 C. 向下排空气法 D. 用气球泡收集

检验集气瓶内氧气有无集满的方法是（ 　）

A. 将带火星的木条伸入瓶 B. 将带火星的木条伸到瓶口

C. 用燃烧的木条伸入瓶中 D. 将鼻子伸到瓶口闻一下气味