科目: 来源:沪教版2018届九年级上册化学第二单元基础实验1氧气的制取与性质 同步测试卷 题型:单选题
下列是某位同学对阶段学习的有关内容的归纳:①工业上采用分离液态空气法制取氧气;②氧气不易溶于水,故可以用排水法收集;③物质与氧气的的反应都属于氧化反应;④制取任何气体之前应先检查装置的气密性;⑤氧气的用途很多,比如可以做燃料;⑥分子和原子的本质区别是分子可分,原子不可分。该同学归纳正确的是 ( )
A. ①②④ B. ①②③④ C. ②③④⑥ D. ①②③④⑤⑥
B 【解析】 【解析】 ①工业上制取氧气利用了氧气和氮气的沸点不同从而分离液态空气的办法得到氧气,正确;②氧气是不易溶于水的气体,可以用排水法收集,正确;③物质与氧气的的反应都属于氧化反应,正确;④制取任何气体之前应先检查装置的气密性,正确;⑤氧气具有助燃性,能跟许多物质发生氧化反应,但不能做燃料,故错误;⑥分子和原子的本质区别是化学变化中,分子可分,原子不可分,错误; 故选B...查看答案和解析>>
科目: 来源:沪教版2018届九年级上册化学第二单元基础实验1氧气的制取与性质 同步测试卷 题型:单选题
正确的实验操作对实验结果和人身安全都非常重要,下列实验操作正确的是( )
A.
氧气验满 B.
液体加热
C.
读液体的体积 D.
稀释浓硫酸
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科目: 来源:沪教版2018届九年级上册化学第二单元基础实验1氧气的制取与性质 同步测试卷 题型:单选题
实验室用100g溶质质量分数20%的双氧水与一定质量的二氧化锰混合制取氧气,为使反应慢点进行而又不影响生成氧气的质量,则下列操作不能达到目的是( )
A. 逐滴加入双氧水 B. 加水稀释 C. 减少双氧水的用量 D. 降低温度
C 【解析】 【解析】 A、逐滴加入双氧水,会控制反应速率,但生成氧气的总量不变,故A能到达目的; B、加水稀释可以使双氧水的浓度降低,降低反应物的浓度可以减慢反应速率,但不影响生成物的质量,故B能达到目的; C、减少双氧水的用量只能影响生成氧气的质量,而对反应的速率没有影响,故C不能达到目的; D、降低温度可以减慢反应速率,但不影响生成物的质量,故D能达到目的. ...查看答案和解析>>
科目: 来源:沪教版2018届九年级上册化学第二单元基础实验1氧气的制取与性质 同步测试卷 题型:单选题
实验室制取氧气时,一般采用排水法进行收集。下列说法正确的是( )
A. 在导管口放出气泡时,即刻进行收集 B. 集气瓶收集氧气后,从水槽中移出,盖上玻璃片
C. 实验结束时,应先将导气管移出水面,再熄灭酒精灯 D. 由于氧气不溶于水,因此可用排水法收集氧气
C 【解析】 A、当导管口的气泡连续均匀冒出时,才进行收集,故错误;B、集气瓶收集氧气后,从水槽中移出,盖上玻璃片,正放在桌子上,故错误;C、实验结束时,应先将导气管移出水面,再熄灭酒精灯,防止水槽中的水倒流入热的试管引起试管炸裂,故正确;D、由于氧气不易溶于水,因此可用排水法收集氧气,故错误。故选C。查看答案和解析>>
科目: 来源:沪教版2018届九年级上册化学第二单元基础实验1氧气的制取与性质 同步测试卷 题型:单选题
在实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气.若如图中横坐标表示反应时间,纵坐标表示的是( )
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A. 氯酸钾的质量 B. 钾元素的质量 C. 二氧化锰的质量 D. 生成氧气的质量
D 【解析】 A、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应后由于氧气逸出,固体物质的质量减少,完全反应后剩余固体的质量不再改变,图象应该是先下降后成一条水平直线,故选项错误;B、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应前后钾元素的质量不变,故选项错误;C、此反应中,二氧化锰作催化剂,反应前后质量不变,图象应是成一条水平直线,故选项错误;D、氯酸钾在二氧化锰的催化作用...查看答案和解析>>
科目: 来源:沪教版2018届九年级上册化学第二单元基础实验1氧气的制取与性质 同步测试卷 题型:单选题
对资料或实验证据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是( )
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A. 同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾
B. 用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料
C. 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D. 反应时间较长的是高锰酸钾
B 【解析】 A. 观察图示可知,同时开始加热,先收集到氧气的是高锰酸钾,故错误; B.因相同质量的氯酸钾和高锰酸钾制得氧气较多的是氯酸钾,所以用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料较好,故制取; C. 二氧化锰是催化剂,与生成氧气的多少无关,故错误; D.通过观察图示可知,氯酸钾用时较长,故错误; 故选B查看答案和解析>>
科目: 来源:沪教版2018届九年级上册化学第二单元基础实验1氧气的制取与性质 同步测试卷 题型:单选题
可以用排水法收集氧气的依据是( )
A. 氧气的密度比空气略小 B. 氧气易溶于水,但不和水反应
C. 氧气密度比空气略大 D. 氧气不易溶于水,且不和水反应
D 【解析】 实验室制取气体选择收集方法时,是否能用排水法收集,要考虑气体物理性质中的溶解性,难溶于水或不易溶于水且不与水反应的气体可用排水法收集;氧气不易溶于水,可选用排水法收集。故选D。查看答案和解析>>
科目: 来源:沪教版2018届九年级上册化学第二单元基础实验1氧气的制取与性质 同步测试卷 题型:简答题
如图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图.请据图回答问题.
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(1)试管中棉花的作用是________;
(2)什么时候才能收集气体?________ ;
(3)停止加热前先将导管从水中移出的原因是________ .
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管导管口气泡连续、均匀冒出时防止试管温度降低,试管内气压降低,水槽中的水倒流入热的试管引起试管炸裂 【解析】 (1)加热高锰酸钾制取氧气时试管口要放一团棉花,目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;(2)加热药品刚出来的气体中含有试管内的空气,立即收集,会造成收集的氧气不纯,所以要等气泡连续、均匀冒出再收集;(3)停止加热前先将导管从水中移出是为了防止试管温度...查看答案和解析>>
科目: 来源:沪教版2018届九年级上册化学第二单元基础实验1氧气的制取与性质 同步测试卷 题型:简答题
实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并用排水法收集氧气时应注意:
(1)实验开始前应先检查________ 。
(2)盛有药品的试管口应________ 。
(3)在给试管内的物质加热时应使用酒精灯的________ 。
(4)收集气体时,应待气泡________ 时再收集。
(5)实验结束后,应先________ 。
装置气密性略向下倾斜外焰连续而均匀冒出将导管移出水面 【解析】 (1)实验开始前应先检查装置气密性,以防生成的气体外逸;(2)盛有药品的试管口应略向下倾斜,以防止水倒流到试管底部炸裂试管;(3)应用酒精灯的外焰加热;(4)用排水法收集气体时,当气泡连续均匀冒出时再开始收集,否则刚开始冒出气泡就收集会导致收集的气体不纯;(5)实验结束后,应先将导管移出水面,再熄灭酒精灯,以防水倒流炸裂试...查看答案和解析>>
科目: 来源:沪教版2018届九年级上册化学第二单元基础实验1氧气的制取与性质 同步测试卷 题型:填空题
实验室里常用来制取氧气的方法有________种;工业上制取大量氧气的方法是采用分离液态空气的方法,该过程发生的是________(填“物理变化”或“化学变化”)。
三 物理变化 【解析】 试题实验室里常用来制取氧气的方法有三种,加热高锰酸钾和氯酸钾和分解过氧化氢;工业上制取大量氧气的方法是采用分离液态空气的方法,该过程发生的是物理变化。查看答案和解析>>
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