下列微粒结构示意图中表示阳离子的是

A. B.

C. D.

请从氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫四种气体中选择合适的，按要求填空：（写化学式）

（1）属于空气污染的气体是______。
（2）焊接金属常用作保护气的是_________ 。

（3）能支持燃烧的气体是________。
（4）绿色植物光合作用吸收的气体是____ 。

写出化学用语所表示的意义或用化学用语填空。

（1）7Cl－__________。
（2）2Mg2+___________________。

（3）3个硫原子__________。
（4）4个铝离子__________。

（1）电解水生成氢气和氧气，说明水是由_____________________组成的。

（2）净水过程中常使用活性炭，它在净水过程中起到___________作用。

（3）爱护水资源，人人有责。你认为下列做法不利于防治水体污染的是__________。

A. 生活污水任意排放 B. 依照法规加强水资源的监测和管理

C. 合理使用化肥和农药 D. 工业废水处理达标后排放

（4）自然界中的水都不是纯水。生活中常通过___________来降低水的硬度，实验室中常用________的方法除去不溶于水的杂质；检验硬水和软水可用 _____ 。

（5）节约用水人人有责，请你提出一条生活中节约用水的建议：________。

模型是联系宏观与微观的桥梁。

(1)如图是钠原子结构示意图。

①X的数值为_________________。

②“11”指的是_________________。

③钠原子在化学反应中易失去1个电子，形成_______(填离子符号)。

(2)下图是氢分子和氧分子运动的示意图。

①在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是__________(填标号)。

②从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与______________________有关。

③举一个能说明“温度升高，分子运动速率加快”的生活事例：___________________________。

A、B在常温下是液体，A与黑色固体甲混合可产生能使带火星的木条复燃的气体C和液体B，白色固体D与黑色固体甲在加热的条件下也能生成C，同时得到白色固体E，红色固体G在C中燃烧产生大量白烟，回答：

（1）D的化学式______________，黑色固体甲的化学式__________。

（2）A转化成B的基本反应类型是_____________________。

（3）写出下列反应的符号表达式：D生成C的反应_____________________，G在C中燃烧______________。

实验是科学探究的重要方法。按下图所示的实验装置回答问题：

（1）仪器①的名称____________________。

（2）实验室用A装置制取氧气时，长颈漏斗的主要作用是__________________ ，要收集比较干燥的氧气，应选择的收集装置是_____(填字母，下同）；要收集比较纯净的氧气，应选择的收集装置是_____。

（3）用排空气法收集气体，除了考虑该气体的密度外，还应考虑__________(写一点）。

（4）方舟同学通过自己的不懈努力，终于收集到了一瓶气体，可他不确定瓶内的就一定是氧气，请优秀的你设计实验解决方舟同学的困惑。（写出操作，现象，结论）______________________________。

（5）你能写出用A装置制取氧气的化学符号表达式吗？___________________________。

李鬼同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：

(1)请你帮李鬼同学填写上表中未填完的空格。

(2)在李鬼的探究实验中，“实验一”和“实验二”起着_______作用。

(3)李逵同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：_____________；第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。往剩余物试管中再加入5ml5%过氧化氢溶液，伸入带火星小木条；其目的是：________________________________________。

下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（　　）

A. 牛奶变酸、水利发电 B. 干冰升华、钢铁生锈

C. 酒精挥发、蜡烛熔化 D. 光合作用、木炭燃烧

下列有关水的认识错误的是

A. 水是一种氧化物 B. 自然界中的水过滤后变成纯水

C. 水的蒸馏是物理变化 D. 硬水和软水可用肥皂水鉴别