俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上，通过艰辛的努力，终于提出了现代元素周期表的雏形。下表为元素周期表的部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题。

（1）氧元素位于周期表中第________周期，它的核电荷数是8，在化学反应中易________（填“得到”或“失去”）电子，不同元素的本质区别是________。

（2）原子序数为13的元素属于________（填“金属”或“非金属”）元素，形成的离子符号为________

（3）在第二周期元素中，具有相对稳定结构的是________（填元素名称）。

下图是电解水的装置，结合所学知识，完成下列问题：

（1）其中A试管应该与电极的________极(填正或负)相连。

（2）B试管中气体的检验方法为___________。

（3）通过该实验小明得出了许多结论，请你说出其中一条：_______。

（4）写出该反应的化学方程式_______________。

构建和谐社会，建设社会主义新农村的目标之一是让农民饮用清洁的自来水．自来水消毒过程中常会发生甲、乙化学反应，其反应的微观过程可用如图表示：

（ 表示氯原子， 表示氧原子， 表示氢原子）

①从图中可以看出化学变化的实质是________；

②乙图发生反应的基本反应类型是________．

③生活中常用________方法鉴别硬水和软水，生活中通常采用________的方法降低水的硬度．

写出下列问题中所涉及到的化学方程式

（1）“长征三号”火箭用液氢和液氧作燃料，其燃烧的化学反应方程式_______

（2）铝和四氧化三铁按一定比例混合后，在高温下反应生成铁和氧化铝，该反应可用于焊接钢轨，反应的化学方程式是________

下面是五种粒子的结构示意图：

(1)图中粒子共能表示___________种元素。

(2)图中表示阳离子的是___________(用离子符号表示)，表示阴离子的是__________(用离子符号表示)，二者形成的化合物的化学式为____________。

甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化；将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中，丁燃烧生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体已全部耗尽；往乙、丙混合气中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊。已知乙气体约占空气体积的4/5，则：

（1）这些物质分别是（用化学式填空）：

甲：________ 乙：________

丙：________ 丁：________

（2）甲与丁反应的化学方程式：_______________

下图是实验室的部分仪器或实验装置，回答有关问题。

(1)实验室要用KClO3和MnO2制取氧气，应选用发生装置是(填编号)_______，用于加热的仪器名称________ 。该反应的化学方程式______________________________________。若用排水法收集氧气，收集完毕后，应先_____________________，再移开酒精灯。

(2)装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后，_____________(填正放或倒放)在桌面上，其验满的操作方法是_________________________________________。

小刚和小洁以“化学反应中，反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究，请填写以下探究过程中的空格：（提示：稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳和水、氯化钙；与氢氧化钠反应生成水和氯化钠）

（1）提出假设：化学反应中，反应物的总质量与生成物的总质量_____ 。

（2）确定研究方法：分析推理，查阅资料，实验探究。

（3）设计并进行实验：小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示，小洁的如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察。

（4）实验结论：通过实验，小刚认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等，小洁认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等，你认为____的结论正确的，请你谈谈导致另一种结论错误的原因：_____。

（5）结论请从原子的角度，简要分析你认为正确的结论的原因：_____

“舌尖上的中国”在央视上的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台．大多数厨师有个工作经验：炒菜时，又加料酒又加醋，可使菜变得香美可口，原因是醋中的乙酸与料酒中的乙醇生成乙酸乙酯．如表中是几种常见的酯，请完成下列问题：

（1）甲酸甲酯（C2H4O2）中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为_________；

（2）甲酸乙酯（C3H6O2）中碳元素的质量分数为_________（计算结果精确到0.1%）。

把干燥、纯净的10g高锰酸钾装入试管中，加热制取氧气．反应一段时间后停止加热，待试管冷却后，称得试管内的固体剩余物为9.36g．计算：

（1）制得氧气的质量是多少？

（2）9.36g固体剩余物中含有哪些物质？它们的质量各是多少？