“绿水青山”就是“金山银山”。

（1）汽车尾气对环境污染比较严重，在汽车尾气的排放管安装催化转化器，可使尾气净化，一定程度上实现节能减排。A、B、C、D表示4种物质，其微观示意图见表。

写出汽车尾气在催化转化器中发生的化学方程式：_____。

（2）燃煤易引起酸雨。据统计中国一年约需燃煤32亿吨，煤中含硫量平均为2%，则一年产生二氧化硫____亿吨，因此为了绿水青山，需要大力推广煤改气。

（3）温室效应对环境的影响也很大，下列措施能减缓温室效应的是____

A．签定国际公约，并严格执行 B．减少使用煤、石油和天然气

C．日常生活中要倡导“低碳”生活 D．使用清洁能源，如太阳能、风能、地热等

人类的生产生活离不开金属材料。

（1）人们习惯上把金、银、铜、铁、锡五种金属统称为“五金”，在“五金”顺序中把金属_____的位置移到最后，正好符合由弱到强活动性顺序。

（2）铝、铁、铜是我们生产生活中使用比较广泛的金属。如图所示用品中，主要利用金属的延展性的是_____（填字母序号）。

（3）合金是由两种或两种以上的金属（或金属与非金属）熔合而成的具有金属特性的物质。一般来说，合金的熔点低于任何一种组成金属的熔点。下表是一些金属的熔点数据。

保险丝由铋、铅、锡、镉组成，其熔点约为_____。

A．15～30℃； B．60～80℃； C．235～250℃； D．300～320℃。

A～F 是初中化学常见的6种物质，分别由C、H、O、Cl、Ca中的一种或几种元素组成。已知A固体可用于人工降雨；B是可燃性气体，燃烧能生成A；化合物C、D、E中含有相同的金属元素，且存在如下转化关系C→D→E；F可与E发生反应生成A。

回答下列问题：

（1）A的化学式为_____。

（2）B中一定含有的元素是_____，可能含有的元素是_____。

（3）写出F与E发生反应的化学方程式_____。

根据图回答问题：

（1）写出仪器的名称：A：_____ B：______

（2）测定空气中氧气的体积分数实验，下列说法中，不正确的是_____（填字母序号）。

A．实验时，红磷的用量不影响最终结果 B．实验前，应先检验装置的气密性

C．点燃红磷前，先用弹簧夹夹紧胶皮管 D．红磷熄灭后，应立即打开弹簧夹

（3）镁在氮气中燃烧生成氮化镁（氮元素的化合价为﹣3价），写出反应的化学方程式：____

利用如图所示的仪器，用于实验室制取、收集和验纯，请回答下列问题：

（1）用高锰酸钾制取氧气，其气体发生装置可选择上图中的_____（填标号）组合。

（2）实验室制取二氧化碳，为了便于加液体药品，发生装置可选用上图中的_____。

（3）实验室检验贮气瓶中氢气的纯度可选用的仪器为：_____。

“对比实验”是科学探究常用的方法，根据下列实验回答问题。

（1）实验1中，将大小相同的滤纸片和乒乓球碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察到乒乓球碎片比滤纸片先燃烧，通过此现象说明燃烧的条件之一的是_____。

A．可燃物 B．空气 C．温度达到着火点

（2）实验2中，把干燥的紫色石蕊纸花和湿润的紫色石蕊纸花分别放入两瓶干燥的二氧化碳气体中，下列有关说法正确的是_____。

A．CO2与水发生了反应 B．水具有酸性

C．干燥的紫色石蕊纸花变红 D．湿润的紫色石蕊纸花变红

（3）实验3是探究铁生锈的条件，欲得出“铁生锈需要与氧气接触”的实验结论，需要对比_____。

（4）实验4：铜片上的白磷燃烧和水中的白磷不燃烧可知燃烧的条件是燃烧需要：_____。

有一种神奇的蜡烛，点燃后任你怎么吹也吹不灭，而且看上去和普通的蜡烛一模一样，那么到底是什么玄机能让蜡烛持续燃烧？请你一起参与探究。

（查阅资料）普通蜡烛由石蜡和蜡烛芯制成的，而吹不灭的蜡烛是在蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末。打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金，它的着火点只有150℃．当蜡烛燃烧时，金属并不燃烧；但当蜡烛吹灭后，未冷却的金属接触到氧气就发生燃烧，从而使蜡烛复燃。

（探究与反思）

（1）这种蜡烛燃烧时，蜡烛芯里的金属为什么不燃烧？_____；

（2）这种蜡烛也可以熄灭，你采用的方法是_____。

（实验探究）吹不灭的蜡烛芯内的金属可能是镁、铁或铜中的一种，为确定该金属的成分，请你继续探究并完成下列有关问题：（注：不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响）

化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列属于化学变化的是（　　）

A. 工业上从空气中分离出氧气 B. 利用蒸馏法从海水中获得淡水

C. 天然气燃烧 D. 从石油中分离出汽油、柴油

下列物质属于纯净物的是

A. 空气 B. 生铁 C. 硬水 D. 氧气

中山市的液化石油气瓶要统一加贴新标识。新标识上要含有以下选项中的（　　）

A. B.

C. D.