某化学兴趣小组的同学用石灰石和稀盐酸为原料,制取并收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，请利用下图的装置完成该实验并回答问题:

(1)该反应的化学方程式为_________

(2)组装好仪器后，应先______,再添加药品。

(3)所选仪器的连接顺序为_______(填写仪器序号字母)。

(4)若将少量二氧化碳气体通入盛有大量澄清石灰水的烧杯中，烧杯中溶液的质量与之前相比会_____(填“增大”、“减小”或“不变")。

(5)灭火是二氧化碳的主要用途之-，二氧化碳能够扑灭木材着火的根本原因是___(填序号)。

①二氧化碳密度比空气大 ②二氧化碳降低了木材的着火点

③二氧化碳能与水反应 ④二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧

化学课上，同学们将氢氧化钠溶液和稀硫酸混合，没有观察到明显的现象，他对此提出了如下问题并进行了相应探究。

问题一：二者之间是否发生了反应？他们设计了如下方案证明二者之间确实发生了反应。

(1)下列组合能够证明二者确实发生了反应的有______。(填序号)

(2)小兰认为，若选用______，不管加入顺序如何，只需控制加入稀硫酸的量也能证明二者发生了反应

(3)该反应的化学方程式为______。

问题二：反应后溶液中溶质有哪些？

（猜想假设）猜想一：只有Na2SO4：猜想二：Na2SO4和______；猜想三：Na2SO4和H2SO4

（查阅资料）①Na2SO4溶液显中性，②Na2SO4+BaCl2=Ba2SO4↓+2NaCl

（实验操作）分别取少量反应后的溶液于试管中，进行如下实验：

（实验反思）小娜认为，实验______(填实验编号)可省略。

小秋用精密仪器检测反应后溶液中离子的个数比，也得出了相同结论，则测得溶液中的Na+和SO42-个数比为______。

食酯的主要成分是乙酸，乙酸的分子结构模型如图所示，其中代表碳原子，〇代表氢原子，代表氧原子，

(1)乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为______。

(2)60g乙酸中碳元素的质量为______g。

实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体，为了研究其变质情况，某学校化学小组的同学做了如下实验，实验过程如图所示(电子秤单位为克)。计算:

(1)反应生成二氧化碳的质量为_____

(2)样品中碳酸钠的质量分数_____。

附加题，说明:本题不在总分内，有兴趣的同学自愿完成。

化学兴趣小组用如图所示装置研究两个问题(夹持装置已略去)。

（1）研究燃烧的条件

[步骤1]向C中加入少量白磷，再加入热水，塞好胶塞，使导管口没入热水中，白磷不燃烧。

[步骤2]打开关闭,将A中的溶液滴入B中,C中有气泡冒出，白磷燃烧。B中发生反应的化学方程式为______，此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件。它是______

（2）研究二氧化碳与氢氧化钠的反应

A中盛有稀硫酸，B中盛有碳酸钠固体，C中盛有氢氧化钠溶液。

[实验1]打开关闭,将A中的溶液滴入B中,，气球明显鼓起。打开,关闭,一段时间后，气球没有明显变瘪。

实验1没出现预期的实验现象，改进后重新加入药品进行实验2。

[实验2] 打开,关闭,将A中的溶液滴入B中，用燃着的木条放在上方的导管口处，木条熄灭。上述实验操作的目的是______。然后进行后续实验，证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，后续实验的操作及现象是______，写出二氧化碳和氢氧化钠反应的反应的化学方程式:_________

下列物质属于纯净物的是（ ）

A. 煤 B. 石油 C. 干冰 D. 天然气

化学方程式不能提供的信息是（ ）

A. 哪些物质参加反应 B. 在什么条件下发生反应

C. 各物质之间的质量比 D. 化学反应的快慢

化学反应前后，下列各项中，肯定没有变化的是

①原子数目 ②原子的种类 ③分子数目 ④分子的种类

⑤元素的种类 ⑥物质的总质量 ⑦物质的种类

A. ①②⑤⑥ B. ①②③⑤ C. ①②⑤⑦ D. ③④⑥⑦

下列四个反应的生成物都是C，如果C的化学式为A2B5 则该反应的化学方程式为（ ）

A. 3AB2+B2＝2C B. 2AB2 +2B2 ＝2C C. 4AB2+B2＝2C D. AB2+2B2＝2C

古语道：“人要实，火要虚。”此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧木柴需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是

A. 增大可燃物的热值 B. 提高空气中的氧气含量

C. 提高可燃物的着火点 D. 增大可燃物与空气的接触面积