有一包固体粉末A，可能是NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一种或几种组成，为了分析固体粉末的成分，取少量该固体粉末进行实验，实验方案设计如下：

（1）A中一定含有_____，一定不含_____。

（2）若X为“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”，则A还含有_____。若取消实验④，将③中的试剂换为_____，也可得出相同结论。

（3）写出②中化学反应方程式_____。

如图表示某些物质间转化关系．A.B为组成元素相同的无色液体，D是大理石的主要成分，C.F、H为气体，且H有刺激性气味．

（1）E的化学式为_____．

（2）反应①的化学方程式为_____．

（3）反应②的化学方程式为_____．由此反应可知，在农业生产中施用铵态氮肥时应注意_____．

（4）自然界中普遍存在着F转化为C的反应，名称为_____；工业生产中用F和H合成尿素，反应中F和H的质量比为_____．

（一）铁材料的有关知识

（1）人类使用金属先后经历了“青铜”、“铁器”时代，到近代才开始大量使用铝材料．这也反映出Cu、Fe、Al三种金属的活动性由强到弱的顺序是_____．

（2）在西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”之说，用化学方程式表示其原理_____．

（3）钢铁露置在空气中易生锈，写出一种防止钢铁生锈的方法_____．

以下是同学对铁锈的成分、铁锈制草酸亚铁晶体及草酸亚铁晶体热分解的研究．

（二）用上述铁锈制草酸亚铁晶体（FeC2O4·nH2O）

资料：①FeSO4遇到氧气氧化，会转化为Fe2(SO4)3．

②FeSO4的溶解度如下表：

（制备流程）

（1）溶液加入过量铁粉，发生的反应有：Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4、_____．充分反应后要趁热过滤的目的是_____．

（2）流程中产生草酸亚铁晶体反应的化学方程式为_____．

（3）制备过程中，溶液中通入氮气的作用是_____．

（三）探究FeC2O4·nH2O热分解的产物及n的值

（实验装置）

资料:①FeC2O4·nH2O为淡黄色粉末；FeO和Fe3O4都是黑色固体，其中FeO易被氧气氧化．

②FeC2O4·nH2O加热至300℃完全失去结晶水；继续加热至400℃，剩余固体受热分解产生黑色固体、CO2和CO．

（实验分析）

（1）若通过E装置中澄清石灰水变浑浊来证明草酸亚铁晶体热分解产生CO，则需在B和C装置之间增加盛有_____（填试剂名称）的洗气瓶．

（2）先鼓入氮气，再加热分解装置的原因是_____．

（3）指出上述实验装置不足之处_____．

（4）取3.60gFeC2O4·nH2O，按上述实验步骤进行实验，测得热分解装置中固体质量随温度变化曲线如下图所示：

①FeC2O4·nH2O中n的值为_____．

②反应后，热分解装置中残留的黑色物质为_____（填化学式）．

③草酸亚铁晶体受热分解的方程式为_____．

④若将图中1.44g固体在空气中充分加热，固体增加0.16g，此固体(铁的氧化物)为_____。

日常生活中常涉及到许多变化。下列变化中不包含化学变化的是（　　）

A. 用石灰浆涂抹墙壁后，表面有水珠生成

B. 在口中咀嚼米饭或馒头时感到有甜味

C. 用干冰做制冷剂进行人工降雨

D. 大理石雕像被酸雨腐蚀

建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释正确的是（　　）

A. 50mL酒精与50mL水混合后体积小于100mL﹣﹣分子变小了

B. 电解水生成氢气和氧气﹣﹣在化学反应中分子和原子都发生改变

C. 过氧化氢溶液能分解出氧气﹣﹣过氧化氢中含有氧分子

D. 通过气味辨别酒精和水﹣﹣分子不断运动，不同分子的性质不同

下列关于物质分类的叙述错误的是（　　）

A. 生石灰、氧气、水均属于氧化物 B. 熟石灰、烧碱、氨水都属于碱

C. 甲烷、酒精、蔗糖均属于有机化合物 D. 金刚石、石墨、均属于单质

下列说法正确的是( )

A. 碳－12原子和碳－13原子的中子数相同

B. KMnO4和K2MnO4中有相同的原子团

C. Fe2＋和Fe3＋都属于铁元素，核外电子数不同

D. 和 化学性质相同

下列对应的化学方程式书写正确，且反应前后有元素化合价变化的是（　　）

A. 铁和盐酸混合制取氢气：2Fe+6HCl＝2FeCl2+3H2↑

B. 生活中用天然气作燃料：C2H5OH+3O22CO2+3H2O

C. 胃舒平（含氢氧化铝）治疗胃酸过多症：Al（OH）3+HCl＝AlCl3+H2O

D. 赤铁矿（Fe2O3）高温下通CO炼铁：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

下列各组离子能在指定溶液中大量共存的是（　　）

A. 在稀盐酸中：、、 B. 在氢氧化钠溶液中：、、

C. 在氯化钠溶液中：、、 D. 在硫酸铵溶液中：、、

分离、除杂、提纯和检验是化学实验的重要环节。下面实验设计能够达到目的的是（　　）

A. A B. B C. C D. D