实验室部分仪器或装置如图1所示。请回答下列问题。

(1)若用高锰酸钾制取氧气，你认为还需增加的仪器是__，实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是__；用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为__。用图2所示装置收集氧气，氧气应从__(填“a”或“b”)端导入。

(2)若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置，可选择图1中的___(填标号)。实验室制取二氧化碳的化学方程式为___。

(3)某同学借助干燥管、烧杯、铜网等仪器装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如图3所示。在干燥管内的铜网上应盛放___；若将铜网换成铁网，会产生什么后果？___。

如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线。据图回答下列问题。

(1)t2℃时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是___

(2)将相同质量t2℃时的a、b、c饱和溶液的温度降低到t1℃时，析出晶体最多的是___。

A、B、C、D是初中化学常见的物质，其中A为无色气体单质，B、C为氧化物，且B为有毒气体，D是大理石的主要成分，它们之间的转化关系如图所示(图中反应条件及部分反应物、生成物已省略)。回答下列问题：

(1)写出下列物质的化学式：A___；B___；C___。

(2)实验室常用___鉴别B和C。

(3)写出由物质C转化为物质B的化学方程式___。

(4)写出物质C与过氧化钠(Na2O2)反应生成碳酸钠和物质A的化学方程式___。

请用原子、离子、元素的相关知识解释下列问题：

(1)化学反应前后物质总质量不变______．

(2)金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，但物理性质有很大的差异____．

(3)钠原子和钠离子属于同种元素____．

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为___。

(2)证明收集到的气体为氧气的方法是___。

青少年应了解防火灭火的科学方法。

(1)堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭，这种灭火方法的原理是什么？____

(2)若发现房间中燃气泄漏，闻到了燃气逸出的气味，应采取什么安全措施？_____

某白色固体是CuSO4、CaCO3、Ba(NO3)2、Na2SO4、NaOH中的一种或几种．为确定其组成，同学们进行了如下实验．

(1)原固体中一定没有___；

(2)实验过程中产生气体的化学方程式为___；

(3)无色溶液B中的溶质是___；

(4)原固体中可能存在的物质是___，要确定其是否存在，还需进行的实验是___．

生活中常见物质的性质、制法等是化学研究的重要内容。

(1)复分解反应发生后，生成物肯定不会是___(填“单质”或“化合物”)。

(2)盐酸与氢氧化钠溶液反应时溶液pH的变化如图1所示。下列说法正确的是___。

a．m点所示溶液为碱性

b．n点所示溶液中加紫色石蕊溶液显红色

c．p点所示溶液中的溶质为NaCl和NaOH

d．该图所对应操作是将盐酸滴入氢氧化钠溶液中

(3)浓硫酸和浓盐酸敞口放置均会变稀，这是为什么？____

(4)图2装置可做一氧化碳还原氧化铁的实验，并检验生成的气体产物。

①B装置玻璃管里可观察到的现象为___。

②C装置中反应的化学方程式为___。

③实验结束后，若要确定A装置的溶液中溶质的成分，请设计合理的实验方案，简要写出实验步骤、现象和结论。(提示：Na2CO3溶液呈碱性)____

(5)现有73g溶质质量分数为10%的稀盐酸和127g氢氧化钠溶液恰好完全反应，求反应后溶液中溶质的质量分数____。

“一带一路”是我国新时期经济发展的重要战略。我国古代就经“一带一路”将发明和技术传送到国外，这些发明和技术中不属于化学变化的是（　　）

A. 谷物酿酒 B. 纺纱织布 C. 烧制瓷器 D. 冶炼青铜

饮食健康是人民群众普遍的生活需求。下列说法正确的是（　　）

A. 食用肝脏、瘦肉等含铁食物，可预防缺铁性贫血

B. 霉变的食物，蒸煮后可以放心食用

C. 由于缺碘会引起甲状腺肿大，所以我们要多食用加碘食盐

D. 婴幼儿奶粉中含有丰富的钙、铁、锌等人体所需要的微量元素