实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

（1）请写出图中标有字母b仪器名称___________。

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是_________（填写装置的字母代号，下同），其中二氧化锰起___________作用。

（3）用上图中的装置A来制取氧气，试写出相应的化学方程式___________________。

（4）实验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳时，应选用的发生装置和收集装置是_________（填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的化学方程式：__________________，如果要检验收集的气体是否是二氧化碳，你会选择的药品是________，发生的化学反应方程式：_______，

（5）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是____________且密度比空气的大，利用该性质二氧化碳可用于灭火。

探究蔗糖的元素组成

（一）提出问题：蔗糖是我们经常接触的一种食品，你是否想过蔗糖是由哪些元素组成的？

（二）猜想：生活中，我们偶尔会看见蔗糖在锅里加热时间过长，会成黑色，因此，猜想蔗糖中含有碳元素，或许还有其它元素。

收集资料：（1）蔗糖属于有机化合物（一般指含碳元素的化合物），所以蔗糖是_________（填“纯净物”或“混合物” ）。

（2）有机化合物一般可以燃烧，受热容易分解，这都属于有机化合物的______（填“物理”或“化学” ）性质

（3）在化学反应前后，元素的种类__________（填“变多”、“不变”或“变少” ）

（三）设计实验：（1）将蔗糖在空气中点燃。单独点燃蔗糖，不易燃烧，但在蔗糖中掺入少量烟灰，蔗糖很容易被点燃。可见，烟灰可能在此起________作用。分别用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，发现干燥的玻璃片上有水珠，澄清的石灰水变浑浊；

（2）将蔗糖放在一密闭容器中加强热，使之分解，发现蔗糖呈黑色，容器内壁出现水珠。

（四）实验结论：蔗糖是由_____________三种元素组成的（填符号）

（五）反思与评价：两个实验方案中，你认为哪一个方案最合理？为什么？_____________。

苹果醋是一种不可多得的佳品，经常服用苹果醋，可以软化血管，降低血脂，它也有减肥和美容等许多功效，它的主要成分是苹果酸，化学式为C4H6O5。请回答：

（1）苹果酸的相对分子质量是___________。

（2）苹果醋中C、O、H的质量比是___________。（填最简整数比）

（3）苹果醋中氧的质量分数是_____________。（请写出计算过程，精确到0.1%）

小思上网查到有关鸡蛋壳的一些信息：鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，它可以使皮肤细腻滑润，治小儿软骨病，减轻胃痛，消炎止痛等。他对鸡蛋壳的成分很感兴趣，想知道鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，于是从家里带来了一些鸡蛋壳，进行了如下的实验：将鸡蛋壳洗净、干燥后捣碎，取10克放入烧杯中，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸50克，充分反应后，称得反应剩余物为57.8克.（假设其他物质不与盐酸反应）

（1）产生二氧化碳气体为_________克。

（2）计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数_________。（要求写出计算过程）

下列是一位学生写给化学老师的祝福语，其中主要涉及物理性质的是（　　）

A.您如光合作用，释放氧气 B.您如煤炭燃烧，奉献自己

C.您对我们的热情如同氧化钙遇到水 D.您的笑容如花香弥漫，沁人心田

下列实验操作正确的是（　　）

A. B. C. D.

常用于登山、潜水、医疗急救的气体是（　　）

A. N2 B. O2 C. CO2 D. He

下列事实中能说明分子间有间隔的是

A.25m3石油气可装入0.024m3的钢瓶中

B.湿衣服在阳光下比阴凉处易干

C.一滴水中约有1.67×1021个水分子

D.通电时水分子变为氧分子、氢分子

下列实验操作涉及到化学变化的是（　　）

A.过滤 B.排水法收集氧气

C.用澄清石灰水检验二氧化碳气体 D.食盐溶解在水中

一同学在做有关氨水的分组实验时，由于操作不当，导致一些氨水洒了出来，周边的同学都闻到了一股刺激性气味。以上现象主要体现了分子的哪一条件性质（　　）

A.分子在不停的运动 B.分子的质量和体积都很小

C.氨分子是无色的 D.分子之间有间隔