某化学兴趣小组欲测定一瓶过氧化氢溶液（含有水）中过氧化氢的质量，实验操作及相关数据如图所示：

（1）生成氧气的质量_____g；

（2）这瓶过氧化氢溶液中过氧化氢的质量是多少?_____（写出计算过程）

今有A、B两种装置如图所示，根据实验室里制取气体的原理回答下列问题（所选装置图用其代号字母表示）。

（1）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气可采用的装置是_______________：制取过程中，发现该反应速率较快，为了得到稳定的气流，可对该装置进行的改进是________________。

（2）用高锰酸钾制取氧气的反应方程式为_____________________，进行实验，试管口应放__________________，以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。

（3）实验室里制取二氧化碳的药品是____________和____________，可采用的装置是_______，反应的化学方程式为____________________。

（4）实验室不利用碳燃烧制取二氧化碳的原因____________________。

（5）下列哪些反应可在B发生装置中进行_______________（填序号）。

①氯化铵固体和氢氧化钙固体加热来制取氨气

②氢气还原氧化铜

③铁和硫酸铜溶液的反应

④碳酸钠和稀盐酸的反应

夏天到了，衣服上常会留下难以清洗的汗渍、果汁渍等。现在市场上出售一种称作“污渍爆炸盐”的商品，宜称“含天然活性氧，能在瞬间去除洗衣粉难以除去的多顽固污渍”。小红同学对这种“污渍爆炸盐”的化学成分非常感兴趣，对其化成分进行探究。

主要探究过程如下：

（1）提出问题“污渍爆炸盐”的主要化学成分是什么？

（2）查阅相关资料（资料主要信息如下）

过碳酸钠俗称固体双氧水，白色结晶颗粒。过碳酸钠溶与水反应时分解生成碳酸钠和过氧化氢，是目前广泛应用的主要洗涤助剂之一。

（3）猜想:“污渍爆炸盐”的主要化学成分可能是过碳酸钠。

（4）设计与实险

小红同学设计的主要实验装置如图所示。

请你运用所学知识，助小红同学完成下列实验报告。

（5）实验的初步结论

小红认为：“污渍爆炸盐”溶于水生成碳酸钠和过氧化氢，“污渍爆炸盐”的主要化学成分是过碳酸钠。

某化学小组在老师的指导下对木炭还原氧化铜的实验进行探究，老师指出反应物之间的质量比不同可能会影响生成物的种类，在探究时，可以从定性观察和定量分析两个角度来判断生成物；请你跟随老师的思路，探究碳还原氧化铜生成的气体（假设所有反应均充分进行，浓硫酸能吸水，是常见的气体干燥剂）。

（提出问题）碳还原氧化铜生成的气体是什么？

（作出猜想）猜想①：CO；猜想②：CO2；猜想③：CO2和CO的混合物。

（实验设计）装置如图所示：

方案一：从定性观察角度判断：

（1）实验时，A中出现___________________的现象。

（2）若猜想①成立，B、D处会出现的现象是____________（填序号）。

aB中变浑浊，D处能点燃 bB中变浑浊，D处不能点燃

cB中无明显实验现象，D处能点燃 dB中无明显实验现象，D处不能点燃

方案二：从定量计算角度判断：

测定表格中的四个数据：

（3）若猜想②成立，则m4-m3_________m1-m2 (选填“>”“<”或“=”)，此时A中发生反应的化学方程式为______________________。

（4）若猜想③成立，且8gCuO全部参与反应，则生成的气体混合物的质量取值范围是__________________。

桌面有一瓶无色液体，可能是硫酸铜溶液、过氧化氢溶液、浓氨水或者蒸馏水。小明马上排除了__________________。依据是_____________________。

请用简单的方法加以鉴别。

生活中处处有变化，下列变化过程中主要发生物理变化的是 ( )

A.植物光合作用 B.节目焰火 C.通电灯泡发光 D.葡萄酿酒

某化工厂通过电解食盐（NaCl）水制取一些化学工业的基本原料，此反应的产物中不可能存在的物质是（ ）

A.氢氧化钠 B.硫酸 C.氢气 D.氯气

下列混合物可用过滤方法分离的是（ ）

A.酒精和水 B.食盐水和泥沙 C.矿泉水 D.铁粉和铜粉

日常生活中加铁酱油、高钙牛奶中的“铁”和“钙”是(    )

A.单质 B.分子 C.原子 D.元素

著名科学家居里夫人首先发现某些原子具有放射性，即原子能自动地放射出一些固定的粒子。一种元素的原子经过放射变成另一种元素的原子，据此推断放射出的粒子一定是（ ）

A.离子 B.质子 C.中子 D.原子核