下列分类正确的是

A.冰、铁、海波都是晶体

B.火碱、纯碱和生石灰都是碱

C.铜、铅笔芯、玻璃都是导体

D.空气、蒸馏水和食盐水溶液都是混合物

下列说法正确的是

A.用活性炭吸附的方法降低水的硬度

B.发动机用水做冷却剂，是因为水的比热容小

C.轮胎表面有凹凸的花纹，是为了增大与路面的摩擦

D.在屋内用煤炉取暖时，为防止热量散失，应紧闭门窗

下列做法或现象与解释对应错误的是

A.冬天人呼出“白气”——水蒸气液化

B.洗洁精去除餐具油污——洗洁精的乳化作用

C.带火星的本条伸入盛有氧气的集气瓶中复燃——氧气能燃烧

D.透过玻璃水杯看到手指变粗—是由于装水的水杯相当于一个放大镜

如图是实验“使水沸腾的冰”。在平底烧瓶中加入一定量的水，加热使水沸腾后停止加热。用胶塞塞住瓶口，将烧瓶倒转过来，这时水已经停止沸腾了，此时在平底烧瓶的底部放上一层冰块，就可以观察到烧瓶里的水又重新沸腾了，请完成下列各题：

（1）水重新沸腾的原因是________；

（2）电解水时，检验正极气体的方法是_________；

（3）写出电解水实验反应的化学方程式__________。

理化知识在生产、生活中有广泛的应用。

（1）氦气是一种稀有气体，它的化学式是_______；

（2）铁在空气中锈蚀的原因是_______；

（3）生活中常用_______的方法将硬水软化。

（4）天然气主要成分是甲烷，燃烧的化学方程式为_______。

根据如图所示实验回答问题。

（1）甲实验，反应结束后，若先熄灭酒精灯可能导致的后果是_______。

（2）乙实验，干燥的紫色石蕊小花喷水后放入集气瓶中，观察到的现象是________，产生该实验现象的原因是_______（用化学方程式表示）。

（3）丙是探究燃烧条件的实验，热水的作用是隔绝空气和_______，对比①和②处的观象说明燃烧需要______。

A-J为初中化学常史物质，其中A是赤铁矿的主要成分。I是常见的建筑材料的主要成分，B、D、G常温常压下为气体。各物质之间的转换关系如图所示（部分反应条件略去）。

（1）物质A的化学式为_________。

（2）反应①的基本反应类型为___________。

（3）物质A和H中所含的相同金属元素的化合价是否相同______（选填“是”或“否”）。

一次趣味化学活动中，黄老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液，如图所示。要求同学们进行探究；确认这瓶溶叙究竟是什么溶液？

（提出猜想）小红提出了下列四种猜想：

猜想①：硫酸镁溶液；

猜想②；硫酸钠溶液；

猜想③：硫酸铵溶液；

猜想④：硫酸溶液。

（查阅资料）（NH4）2SO4的水溶液显酸性；

②常温下，相关物质的溶解度如下；

（实验探究）

（1）小明认为猜想______不合理，原因是_______。

（2）为确定其他几种猜想是否正确，小明同学继续进行探究：

小丽认为小明实验操作②不能证明该猜想④成立，理由是_________。

（3）请你设计实验方案。确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告：

（拓展应用）经过探究活动，大家对倾倒液体时，标签要朝向手心有了新的认识，这样操作的原因是_________。

为测定实验室一瓶稀硫酸的质量分数，向一定质量的锌粒中逐渐加入该稀硫酸，产生气体质量与稀硫酸质量的关系如图所示：

（1）反应生成氢气的质量是_______g。

（2）请计算该反应中稀硫酸的溶质质量分数是多少？_______

农家乐是不少市民周末休闲的选择。下列相关事项中，主要涉及物理变化的是( )

A. 农田使用熟石灰改良酸性土壤 B. 农家肥腐熟

C. 果蔬园亲子采摘 D. 沼气作燃料煮饭