如图是甲、乙、丙（均不含结晶水）三种固体物质的溶解度曲线。

（1）丙物质的溶解度随温度升高______________ ；

（2）P点表示_________________。

（3）保持溶质质量分数不变的情况下，使处于 Q 点的甲溶液达到饱和状态应采取______________的方法。

在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量镁粉，反应停止后过滤，滤液仍为蓝色。则滤渣中一定有的物质是____________；滤液中一定含有的溶质______________。

请你结合下列装置图回答问题：

（1）请分别写出实验室利用 B 装置制取 O2和 CO2的化学反应方程式__________ 、__________；但该装置有个不足的地方，请你提出改进意见____________。

（2）若收集 CO2应选择______装置（填序号），若要检验是否为 CO2气体，应选择装置_____（填序号，下同），气体应从_____端通入，该反应的化学方程式是___________________。

（3）实验室常用加热无水氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气，已知氨气密度比空气小，极易溶于水，则制取氨气的发生装置可以选择_________（填序号），氨气是一种有刺激性气味的气体，对环境有一定的污染，可以用如图装置______（填“甲”或“乙”）收集。

某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习，请你作为该小组成员一起来解决下列问题：

（1）小红同学用下图总结了 NaOH 的四条化学性质(即 NaOH 与四类物质能够发生化学反应)。

依据上图反应④说明 NaOH 必须密封保存，否则在空气中要变质，KOH 也有类似的化学性质。某研究性学习小组发现一瓶未密封的 KOH 固体，对其成分提出以下假设，并完成了实验探究。

假设一：只含 KOH；

假设二：___________；

假设三：只含 K2CO3 。

Ⅰ．成分中可能含有 K2CO3的原因是_____________。

Ⅱ．进一步探究的过程如下：

①操作1的名称是________。

②溶液 B 中含有的阳离子有______________。

小王同学欲在实验室配制50g溶质质量分数为8％的氯化钠溶液。

（1）需要氯化钠_______________g。

（2）在配制过程中，若其他操作都正确，在量取水的过程中，仰视读数，那么他配制出的溶液中溶质质量分数将会______________（填“偏高”、“不变”或“偏低”）。

在一烧杯中盛有由 Na2CO3和 NaCl 组成的固体混合物 20g，向其中逐渐滴加溶质质量分数为 10％的稀盐酸，放出气体的质量与滴入稀盐酸的质量关系如图所示。请分析曲线图后回答下列问题：

（1）当滴加稀盐酸至图中 A 点时，溶液中的溶质为_____________（填化学式）。当滴加稀盐酸至图中 B 点时，烧杯中溶液的 pH ___________7(填 “＞”或“＝”或“＜”)。

（2）计算原固体混合物中氯化钠的质量分数_______。

某同学发现家里用的铜质水龙头表面出现了一层绿色的锈渍。经查阅资料，锈渍的化学成分是碱式碳酸铜 〔Cu2(OH)2CO3〕。根据质量守恒定律，铜生锈肯定与空气中的__________有关，还可能与另一种气体有关，但需进行实验探究才能最终确定。

有一包白色固体，可能由氯化钾、硫酸钾、氢氧化钾、碳酸钙、氯化钡中的一种或几种物质组成，为探究该白色固体的组成，某小组取适量样品按下列流程进行实验。

关于该实验有以下说法：

①白色沉淀Ⅰ是____________（填化学式）；

②原固体中一定没有______________。

水煤气是将水蒸气通过灼热的焦炭而生成的气体，主要成分是一氧化碳、氢气及少量的二氧化碳和水蒸气．某兴趣小组设计实验，验证水煤气的成分，装置与药品如图所示：

（1）若甲中无水硫酸铜变蓝，则说明水煤气中一定含有____________ ；若戊中无水硫酸铜变蓝，则说明水煤气中一定含有________________。

（2）丙装置的作用是将______________除净，避免对后续实验的干扰。

下列海南特产中富含蛋白质的是

A.白沙绿茶 B.和乐蟹 C.琼中绿橙 D.桥头地瓜