用下图装置制取氧气并做木炭在氧气中燃烧的实验。

(1)用A装置制取氧气的化学方程式是______。

(2)B实验中澄清石灰水的作用是______。

用下图装置进行实验。已知：白磷着火点为40℃。

(1)关闭K，向长颈漏斗中注入蒸馏水，至漏斗下端导管有一段水柱时，停止注水(如图所示)，若______，则说明装置气密性良好。取下胶塞，倒出具支试管内的水。

(2)取黄豆粒大的白磷，将其固定在燃烧匙上，白磷不燃烧。原因是_________。

(3)打开K，沿长颈漏斗倒入70℃热水至没过白磷，白磷不燃烧。若使白磷燃烧，可进行的操作是_______。

化学小组用下图所示装置完成实验。实验前，实验①和实验②的密闭装置内空气体积相等；所用红磷和暖宝宝均为足量。

(1)实验①中，红磷燃烧的化学方程式为_____。

(2)依据实验①、②所得图像对比利用红磷燃烧测定空气中氧气含量，该实验不足之处是____；课上通常不用暖宝宝代替红磷完成该实验的原因是____。

用下图所示装置(气密性良好)验证氢氧化钠的性质。已知：碳酸钠溶液显碱性。

(1)实验时，关闭K1、K2和K3，先将注射器中少量(约2mL)20%的NaOH溶液缓慢推入A中后停止推动活塞，剩余的NaOH溶液能够自动吸入A中，产生该现象的原因是_____。

(2)打开K1、K3，能观察到C中溶液进入A中，C中导管下端露出液面。

(3)再打开K2，B中溶液进入A和C。能证明A中二氧化碳与氢氧化钠反应生成新物质的现象____；能证明氢氧化钠与盐酸反应的现象是____，反应的化学方程式为____。

实验小组同学验证Ca(OH)2溶液导电性的实验装置如图1所示。实验观察到灯泡变亮的同时，两个电极上均有气体产生，且阳极附近出现了白色浑浊。小组同学对白色浑浊物的成分进行了如下探究。

（猜想一）甲同学认为：白色浑浊物是Ca(OH)2。

（实验一）为了验证甲同学的猜想，进行如下实验。取少量白色浊液于试管中，加入足量水，充分振荡，观察到仍有白色浑浊。

（猜想二）乙同学认为：白色浑浊物中含有CaCO3。

（实验二）为了验证乙同学的猜想，进行如下实验。取少量白色浊液于试管中，滴加稀盐酸，白色浑浊消失，没有观察到有气泡产生。

（实验三）为了进一步验证乙同学的猜想，进行如下实验。

（解释与结论）

(1)用石墨电极验证Ca(OH)2溶液的导电性实验时，两个电极上产生大量气体，发生的是电解水的反应，写出反应的化学方程式________。

(2)甲同学提出白色浑浊为Ca(OH)2的理由是_____。

(3)由实验三得出的结论是____，相关反应的化学方程式为____。

（反思与交流）

(4)实验二中没有观察到明显气泡的可能原因是____。

(5)丙同学为了进一步探究白色浑浊物产生的原因，用铂(Pt)电极代替石墨(C)电极完成图1所示实验，其目的是________。

空气中体积分数约为78%的气体是

A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水蒸气

下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是

A. 木炭 B. 铁丝 C. 蜡烛 D. 红磷

下列物质中，属于纯净物的是（　　）

A.二氧化碳 B.食盐水 C.空气 D.石灰石

下列符号中，表示2个氢分子的是（　　）

A.H2 B.2H C.2H2 D.2H2O

下列物质中，不含金属元素的是（　　）

A.Al2O3 B.P2O5 C.FeSO4 D.Cu（OH）2