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【题目】下列关于溶液的认识正确的是( )
A. 同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液的溶质质量分数大
B. 饱和溶液不能再溶解任何溶质
C. 析出晶体后的溶液是该温度下的饱和溶液
D. 升高温度可以使任何物质饱和溶液转化为不饱和溶液
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【题目】同学们为探究不同金属的活动性强弱,设计了如下实验方案,下列方案中实验设计、现象、结论均正确的一组是( )
选项 | 实验设计 | 现象 | 结论 (金属的活动性) |
A | 将锌片放入硝酸银溶液 | 无现象 | Ag>Zn |
B | 分别将锌粉与铁丝放入相同浓度的稀盐酸中 | 锌粉产生气泡的速度比铁丝快 | Zn>Fe |
C | 分别将铁丝与铜丝放入相同浓度的稀盐酸中 | 铁丝表面产生气泡,铜丝无现象 | Fe>Cu |
D | 将铝丝放入硫酸镁溶液中 | 铝丝表面有固体析出 | Al>Mg |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】类推是一种重要的学习方法,但如果不具体问题具体分析就会产生错误的结论.下列类推结论正确的是( )
A. 原子在化学变化中不能再分,则分子在化学变化中也不能再分
B. KNO3溶于水时溶液温度无明显变化,则NH4NO3溶于水时溶液温度也无明显变化
C. 点燃H2和O2混合气体可能发生爆炸,则点燃CO和O2的混合气体也可能发生爆炸
D. CuO不能与水反应,则CaO也不能与水反应
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【题目】化学是一门以实验为基础的科学,请回答下列有关问题:
(1)稀释浓硫酸时,致使硫酸液滴向四周飞溅,其操作上的原因是:______;
(2)制取气体时,第一步应先______,使用可燃性气体时应先______。
(3)配制50g5%的氯化钠溶液时,量取水时仰视刻度,造成配制浓度______。(填“偏大”、“偏小”)
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【题目】金属及金属材料在生产生活中应用广泛:
(1)铝具有很好的抗腐蚀性能,原因是______(用化学方程式表示)。
(2)做菜的铁锅常常生锈,铁生锈主要是铁与______共同作用的结果。
(3)某工厂的废液中含有FeCl2、MgCl2和CuCl2,向其中加入一定量锌粉,充分反应后过滤,向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生,则滤渣中一定含有______。写出废液中的物质与锌粉发生化学反应的方程式(写一个即可)______。
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【题目】通过学习化学,你会发现化学就在身边。可以用化学知识解释生活中的一些现象。
(1)生煤火炉时,可点燃木柴(劈柴)来引燃煤,其原因是木柴的______。
(2)打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出来,其原因是______。
(3)在加油站、油库附近,都标有“严禁烟火”的字样,其原因是______。
(4)氢氧化钠固体不能作食品干燥剂,其原因是______。
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【题目】生活中处处有化学,化学与生活密切相关。
(1)山药中含有碱性皂角素,皮肤沾上会奇痒难忍。你认为可涂厨房中的_____ 来止痒;
(2)森林发生火灾时,常砍伐出一条隔离带的目的是_____;
(3)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有_____功能;
(4)饼干包装袋中常用的干燥剂是生石灰,其干燥原理_____(填化学方程式);
(5)下列物品所使用的主要材料属于有机高分子材料的是_____(填序号):
①羊毛衫 ②不锈钢锅 ③陶瓷杯 ④煤炭 ⑤玻璃茶壶 ⑥酒精 ⑦塑料盆
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【题目】实验室有两瓶失去标签的无色气体,老师告诉同学们是氧气和二氧化碳,小名说可以用带火星的木条来区分。小名的实验如下:
将带火星的木条伸到集气瓶中,若带火星的木条_____,证明是氧气。
小丽同学提出还可以用澄清石灰水区分,请你帮她补充完实验过程:
实验步骤:_____; 实验现象:_____。
实验结论:该瓶气体为二氧化碳。
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【题目】化学就在我们身边,它能改善我们的生活。请根据空气的成分选择适当的物质用化学式填空。
(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有_____;
(2)石灰水长期露置在空气中会变浑浊,说明空气中含有_____;
(3)空气中含量最多的气体是_____。
(4)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有_____。
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【题目】指出下列符号中数字的意义:
(1)Ca2+中“2”表示_____;
(2)5CO2 中“5”表示_____;“2”表示_____。
(3)3S2-中“3”表示_____;“2”表示_____。
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