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【题目】化学知识与生活联系密切。请回答:
(1)高锰酸钾(KMnO4)溶液常用于消毒,KMnO4中锰元素的化合价为___。
(2)天然气是比较清洁的常用燃料,天然气的主要成分是___(填化学式)。
(3)国际上推广使用生铁铸造的锅。因为食入的少量铁与人体胃液中的盐酸反应,生成的盐能预防缺铁性贫血。写出该反应的化学方程式:___。
(4)包饺子的食材有面粉、韭菜、瘦肉、植物油、食盐等。其中富含糖类的是___。
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【题目】资源利用与社会可持续发展密切相关。
(1)天然气、煤和______称为化石燃料,属于______能源(填“可再生”或“不可再生”)。
(2)“低碳”是一种生活理念,也是一种生活态度。请你提一条“低碳生活”的合理化建议_____。
(3)医院输液常用到的生理盐水是0.9%的氯化钠溶液。实验室配制溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,有以下操作:①溶解、②称量、③计算、④装瓶存放,贴上标签,正确的顺序是_____(填序号)。量取蒸馏水时,若仰视读数,则导致溶质质量分数_____(填“大于”或“小于”)5%
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【题目】推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是( )
A. NaOH溶液能与二氧化碳反应,则Cu(OH)2也能与二氧化碳反应
B. 分子能构成物质,所以原子、离子也能构成物质
C. 温度升高氧分子间隔增大,则温度升高水分子间隔也一定增大
D. 盐是由金属离子和酸根离子构成的,NH4NO3中没有金属离子,不属于盐
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【题目】金属活动性探究(反应先后顺序)张老师在某工厂废水处理池中提取一瓶含有AgNO3、Cu(NO3)2 的工业废水样品带回实验室。静置,取上层清夜,加入锌粉,充分反应后过滤,得到滤液甲和滤渣乙。请你和你的化学小组完成以下探究(不考虑杂质干扰)。
(提出问题)滤渣乙是什么?
(猜想与假设)潇潇认为滤渣乙是银;红红认为滤渣乙是银和铜;美美认为滤渣乙是铜;
你认为滤渣乙还可能是:①_____;
(交流讨论)大家经过讨论后,认为②_____的猜想错误,理由是(用化学方程式表示)③_____。
(实验探究)设计实验探究滤渣乙的成分:
取少量滤渣乙于试管中,加入稀盐酸,观察到有④_____ 现象,证明了你自己的猜想是正确的,则滤液甲中含有的物质有⑤_____ (填化学式)。
(反思与总结)对于含有两种金属化合物的溶液与某一种金属反应时,溶液中活动性⑥_____(填“强”或“弱”)的金属⑦_____ (填“先”或“后”)被置换出来。
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【题目】生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是_____(填操作名称)。
(2)某井水澄清透明,取其少量于小烧杯中,加入肥皂水并搅拌,发现烧杯中有大量浮渣,则说明该井水是_____(填“硬水”或“软水”),日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水硬度的方法是_____。
(3)水可以造福人类,但水被污染后却会给人类造成灾难。你认为哪些措施可以预防和消除污染(举3例)
①_____,
②_____,
③_____。
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【题目】将一定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合,过滤反应后的混合物。某研究小组的同学们探究滤液中溶质的组成,请你一同参与探究并回答有关问题:
(查阅资料)碳酸钠溶液显碱性,氯化钠、氯化钡溶液显中性。
(提出猜想)
猜想1:滤液中溶质是NaCl;
猜想2:滤液中溶质是NaCl和 ________。
猜想3:滤液中溶质是NaCl和Na2CO3的混合物;
(实验探究)三个小组分别做实验验证3个猜想:
(1)取少量滤液于试管中,滴加2~3滴无色酚酞试液,振荡,无明显现象,一组同学认为猜想____不成立。
(2)取少量滤液于试管中,滴加___溶液,有白色沉淀生成,二组同学认为猜想2成立。
(3)取少量滤液于试管中,滴加氯化钙溶液,___(填实验现象),三组同学认为猜想3不成立。
(反思评价)同学们对碳酸钠与氯化钡溶液反应的微观实质有如下看法,你认为正确的是___(填序号)。
A 碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀
B 碳酸根离子与钡离子结合生成碳酸钡沉淀
C 碳酸根离子与钡离子结合生成碳酸钡离子
D 溶液中碳酸根离子与钡离子的数目减少
E 溶液中碳酸根离子与钡离子的浓度降低
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【题目】向AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中投入一些锌粉,完全反应后过滤,得到滤渣和滤液:向滤出的固体中加入少量稀硫酸,若无气泡产生,滤液中一定含有的溶质为______(填化学式);若滤液为蓝色,则滤液中一定含有的金属离子是______(填离子符号)
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【题目】根据所学化学知识,回答下列问题:
(环境化学)
(1)下列关于水的说法正确的是________(填序号)。
①工业废水需经处理达标后才可排放 ②为保护好水资源,禁止使用化肥和农药
③天然水只要通过处理后变清即可饮用 ④为了改善水质,可向其中加入大量的净水剂和消毒剂
(2)硝酸工厂排放的尾气中常含有NO、NO2等有害气体,可用氢氧化钠溶液来吸收,其化学方程式为NO+NO2+2NaOH=2X+H2O。X的化学式为_______。
(厨房化学)
利用厨房中的物品鉴別食盐和苏打:取少量固体于两只碗中,加入______(填厨房里常用的物质的名称),若有_______,则该固体为苏打;若无此现象,则为食盐。
(生活化学)
(3)某校组织学生春游搞野炊,食谱如下:主食:馒头 配菜:红烧肉、豆腐汤、牛肉干。主食和配菜中主要含蛋白质、糖类、油脂、无机盐和水等营养素。从营养角度来看,你认为食谱还应添加_____(填字母);
A 炒鸡蛋 B 牛奶 C 黄瓜 D 烤野兔肉
(4)材料对我们的生活影响越来越大,用作保险丝的武德合金属于 _____。(填序号)
A 金属材料 B 合成材料 C 复合材料
(5)小明家的庄稼生长不茂盛,叶色淡绿,还出现了倒伏现象,根据所学知识,他向其父亲建议购买了一种肥料,你认为是_______(填序号)
A CO(NH2)2 B KCl C KNO3 D Ca(H2PO4)2
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【题目】鉴别下列各组物质,选用的试剂(括号内)不合理的是( )
A. CO2和N2(澄清石灰水)
B. Ca(OH)2溶液和NaOH溶液(稀盐酸)
C. NaOH溶液和稀H2SO4(pH试纸)
D. 蒸馏水和海水(硝酸银溶液)
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【题目】草木灰是一种肥料,其主要成分是碳酸钾(K2CO3);硫酸铵((NH4)2SO4)是一种氮肥小明对这两种肥料做了相关性质的探究。已知碳酸钾与纯碱具有相似的化学性质。
(实验探究)
探究过程 | K2CO3 | (NH4)2SO4 | 结论及化学方程式 |
1.分别取碳酸钾和硫酸铵固体,加足量水搅拌,测其温度变化情况 | 得到澄清溶液,温度无明显变化 | 得到澄清溶液,温度明显降低 | 都易溶于水,硫酸铵溶于水时吸收热量 |
2.取1中溶液分别滴入紫色石蕊试液,观察溶液颜色变化 | _____ | 变红 | 硫酸铵溶液显_____; |
3.另取1中溶液分别加入足量稀盐酸,观察现象 | _____ | 无明显现象 | 写出相关反应的化学方程式_____ |
4.再取1中的溶液分别加入氢氧化钡溶液,观察现象 | 产生白色沉淀 | _____ | 硫酸铵与氢氧化钡溶液反应的化学方程式为_____ |
(交流共享)
(1)硫酸铵不宜长期使用,易造成土壤酸化而板结;草木灰的使用既实现了变废为宝,还起到了改良酸性土壤的作用。
(2)草木灰和硫酸铵不能混合使用。
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