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【题目】生活处处有化学。从化学的角度看,下列做法不合理的是
A. 进入久未开启的枯井或地窖,先做灯火实验
B. 铁制品生锈后不要轻易去除,以减缓铁的锈蚀
C. 误服硫酸铜等含重金属离子的盐后,立即服用豆浆牛奶等缓解造成的中毒,并及时送医
D. 室外发生火灾时,用湿毛巾捂住口鼻,逆风及时逃离现场
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【题目】化学就在我们身边,与我们的生活息息相关。请根据所学知识回答下列问题:
(1)豆腐、鸡蛋、瘦肉等食物为人体提供的主要营养素是_____。
(2)厨房中用洗洁精除去餐具上的油污时,会出现_____(填“溶解”或“乳化”)现象。
(3)为预防老年人患骨质疏松症,常食用乳制品、骨汤等食物,补充人体需要的_____元素。
(4)新鲜牛奶的pH约为7,储存一段时间后味道变酸,pH_____(填“变大”或“变小”)。
(5)乘坐汽车火车等公共交通工具时,下列物品禁止携带的是_____(填序号,可多选)。
A 鞭炮 B 瓶装饮料 C 书刊杂志 D 酒精
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【题目】下列物质提纯所用的实验方法正确的是( )
选项 | 物质(括号内为杂质) | 实验方法 |
A | N2 (O2) | 通过灼热的足量的铜网 |
B | NaCl(Na2CO3) | 加入适量稀硫酸,充分反应后结晶 |
C | HCl(H2) | 通过装有NaOH溶液的洗气瓶 |
D | KCl溶液(K2SO4) | 加入过量的BaCl2溶液,过滤 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】某兴趣小组在做酸碱中和反应时,对以下问题进行了探究。
I.探究酸和碱能否发生化学反应
方案l:甲同学向盛有少量NaOH溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液,振荡,继续加入稀硫酸,观察到溶液由_____色变成无色。甲同学得出结论:酸和碱能发生反应。
方案2:乙同学取少量NaOH溶液,测得溶液pH为10,向该溶液中加入一定量稀硫酸后,测得溶液pH为9,乙同学发现溶液pH减小了,得出结论:酸和碱能发生反应。
交流讨论:大家同意甲同学的结论,对乙同学的实验过程提出质疑,溶液pH减小的原因还可能是稀硫酸中的水稀释了NaOH溶液;大家认为,乙同学向NaOH溶液中加入稀硫酸后,测得溶液的pH_____7,才能证明酸和碱能发生反应。
II.探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分
丙同学对探究I中甲同学实验后的无色溶液展开探究。
(提出问题)试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么?
(提出猜想)猜想(l):Na2SO4;猜想(2):Na2SO4和_____。
(设计实验)现实验室提供以下试剂:氧化铁粉末、铜片、氯化钡溶液、氯化钠溶液以及必要的实验仪器,请完成下列表格:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
_____ | _____ | 猜想(2)成立 |
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【题目】化学与生产、生活密切相关。对下列现象或事实的解释正确的是( )
选项 | 现象或事实 | 解释 |
A | 氢气可用作清洁能源 | 氢气密度小 |
B | 堆放杂物的纸箱着火,用水浇灭 | 水能降低纸箱的着火点 |
C | 木炭燃烧能生成二氧化碳或一氧化碳 | 反应物的质量不同生成物可能不同 |
D | 使用碳素墨水书写具有保存价值的档案 | 碳素墨水使用方便,宇迹清晰 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】某兴趣小组在准备化学实验基本技能考查时,对以下问题进行了探究:
Ⅰ.探究酸和碱能否发生反应
方案l:甲同学向盛有少量NaOH溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液,振荡,继续加入稀硫酸,观察到溶液由____色变成无色。甲同学得出结论:酸和碱能发生反应。
方案2:乙同学取少量NaOH溶液,测得溶液pH为10,向该溶液中加入一定量稀硫酸后,测得溶液pH为9,乙同学发现溶液pH减小了,得出结论:酸和碱能发生反应。
(交流讨论)大家同意甲同学的结论,对乙同学的实验过程提出质疑,溶液pH减小的原因还可能是稀硫酸中的水稀释了NaOH溶液;大家认为,乙同学向NaOH溶液中加入稀硫酸后,测得溶液的pH必须___7(填“等于”、“小于”、“小于或等于”)才能证明酸和碱能发生反应。请写出稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的化学方程式___。
Ⅱ.探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分
丙同学对探究Ⅰ中甲同学实验后的无色溶液展开探究:
(提出问题)试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么?
(提出猜想)猜想一:Na2SO4;猜想二:Na2SO4、NaOH; 猜想三:___。
(交流讨论)你认为猜想__一定不正确,理由是:__。
(设计实验)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
方案1 | 向试管中加入少量锌粒,然后加入甲同学实验后的无色溶液 | 锌粒逐渐减少,有____产生。 | 猜想三成立 |
方案 2 | 向试管中加入少量甲同学实验后的无色溶液,然后慢慢滴加NaOH溶液,并不断振荡试管 | 开始无明显现象,过一会发现_____。 |
(实验反思)为了验证猜想三成立,你认为还可选择的药品是__(填字母序号)
A BaCl2溶液 B Cu C Fe2O3
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【题目】建立宏观与微观的联系是化学常用的思维方式。下列对宏观事实的微观解释,不正确的是( )
A. 氧气和水的化学性质有所不同—它们的分子构成不同
B. 夏季在校园里闻到阵阵花香—分子在不断地运动
C. 电解水生成氢气和氧气—水中含有氢分子和氧分子
D. 中和反应都有水生成—H+和 OH﹣结合成水分子
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【题目】能源的合理利用和环境保护是社会关注的热点问题。
(1)化石燃料包括_____、石油和天然气,它们属于(填“可”或“不可”)_____再生能源。
(2)在石油加热炼制得到的产品中,可作汽车燃料的产品之一是_____。以石油为原料能生产合成纤维、合成橡胶、_____等合成材料,使人类摆脱了依赖天然材料的历史。
(3)煤燃烧时排放的_____是形成酸雨的主要气体之一,减少酸雨形成的措施之一是_____。
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【题目】水是人类赖以生存的生命之源。
(1)水中的不溶性杂质可用_____的方法除去,色素、异味可用_____吸附,生活中硬水和软水可用_____检验。
(2)饮用硬度或酸碱度过大的水都不利于人体健康,可通过_____的方法降低水的硬度,可用_____来测定水的酸碱度。
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