(1)人类为了维持生命和健康，必须摄取食物。基本营养素包括______六大类。

(2)人们穿的衣眼通常是由纤维织成的。下列属于天然纤维的是______(填字母)。

A 棉花 B 尼龙 C 蚕丝 D 涤纶

(3)塑料制品的使用方便了人类的生活，但废弃塑料带来的“白色污染”尤为严重。要解决白色污染”问题可以采取的措施是______(填字母)。

A 减少使用不必要的塑料制品

B 重复使用某些塑料制品

C 回收各种废弃塑料

D 使用一些新型的、可降解的塑料

(4)石油是一种重要的化石燃料，人们利用石油可以炼制多种产品，如柴油、煤油、汽油等。

请设计实验证明煤油中含有碳元素并完成实验报告。

（1）电解水实验得出水的组成为_____。

（2）欲除去污水中的固体不溶物质，可采用的操作有：沉淀、_____等。

（3）要除去污水中的臭味，可使用的物质有_____。

（4）小东提出疑问：长期饮用硬水对身体健康不利，净化后的水是软水还是硬水？可以用_____来检验。

A. 中和反应能生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应

B. NaOH溶液中的OH-能与酸反应，则KOH溶液中的OH-也能与酸反应

C. 饱和溶液不能继续溶解某种溶质，则饱和溶液也不能继续溶解其他溶质

D. 盐是由金属离子和酸根离子组成的，NH4NO3中没有金属离子，不属于盐

（提出问题）溶液中溶质的成分是什么？

（做出猜想）猜想一：Na2SO4；猜想二：Na2SO4和_____；猜想三：Na2SO4和NaOH．猜想四：Na2SO4、NaOH和H2SO4。

（查阅资料）①Na2SO4溶液显中性；②Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）、水和氢气。

（交流反思）①同学们一致认为猜想四不成立，理由是_____（用化学方程式回答）。

②丙同学对甲同学实验的准确性提出了疑义，其理由是_____。丙同学认为要想验证猜想二是否成立，可以将药品换为_____或_____（填两类不同物质名称），若通过观察没有气泡产生，则可以证明猜想二_____。

③该组同学经过充分讨论，一致认为猜想三成立，则甲同学的实验是铝片和_____发生的反应。

（提出问题）氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？

（查阅资料）①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；

②氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体，密度比空气大，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

（猜想与假设）猜想一：该气体为O2；猜想二：该气体为________；猜想三：该气体为O2和Cl2的混合物。

（实验探究）

（反思评价）为什么两种方案得出的结论不一致？哪个是正确的？

同学：方案Ⅰ结论不正确，其操作不合理，不合理之处是___________。

老师：不需要进行实验，就能排除猜想一，理由是______________。

（拓展应用）实验结束后，该组同学准备回收固体剩余物中的不溶物二氧化锰，实验的主要步骤为：①溶解、②______________、③洗涤干燥。步骤②中玻璃棒的作用是__________。

（1）对以上物质分类，正确的是______

A 属于混合物的只有① B 属于单质的是②③⑧ C 属于碱的是④⑥ D 属于氧化物的只有 ⑦

（2）从上述①-⑧中选择相应物质的序号填空：

a 用于某些食品包装内的脱氧剂的是______；

b 侯德榜联合制碱法制的“碱”是______；

c 金属表面防锈涂上“银粉”是______；

d 常用于改良酸性土壤的是______；

A. 用肥皂水区分硬水和软水

B. 用一盆水放在室内防止一氧化碳中毒

C. 用l0mL量筒量取5.62mL水

D. 用点燃的方法除去CO2中的CO

（1）以上食物中所含的营养素主要有糖类、_____、油脂、无机盐和水．

（2）为了保存易坏的食物要用到食品保鲜膜．2005年国家质监局发布公告：禁止生产或进口有害的DEHA（C22H42O4）增塑剂的PVC食品保鲜膜．市场上保鲜膜的种类较多，要保证食品安全，必须注意识别．DEHA由_____种元素组成，分子中C、H原子个数比为_____．DEHA是一种_____（填“有机物”或“无机物”），使用不当易通过食物进入人体．塑料保鲜膜不宜包装热的油炸食品，因为高温时保鲜膜中增塑剂分子更容易从保鲜膜进入食品中．从微观角度解释其原因是_____．

A. 制取氧气

B. 粗盐提纯

C. 制取二氧化碳

D. 用氯化钠晶体配制100g5%的氯化钠溶液

（1）2个氮分子_____；

（2）一种复合肥料_____；

（3）用于人工降雨的“干冰”_____；

（4）熟石灰_____；

（5）硫酸亚铁是由_____和SO42﹣构成的。