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【题目】化学就在我们身边。现有①碳酸氢钠 ②熟石灰 ③氧化钙 ④盐酸 ⑤活性炭 ⑥氮气,从中选择适当的物质按下列要求填空(填序号)

1)可作某些食品干燥剂的是__________

2)焊接金属时常用作保护气的是__________

3)与硫酸铜溶液混合可配成波尔多液的是__________

4)能吸附有异味物质的是__________

5)焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是__________

6)人体胃液中含有的酸是__________

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【题目】化学是一门以实验为基础的科学。下列实验中提供的方案不能达到目的是

A. 除去氧化钙中少量的碳酸钙,可加水溶解,过滤

B. 不需要加入其他任何试剂就能鉴别出KOH(NH4)2SO4BaCl2HCl四种溶液

C. 探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响,可将硫分别在空气和氧气中燃烧

D. 除去CuCl2溶液中混有的少量FeCl2,可加入适量铁粉,过滤

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【题目】经过一年化学知识的学习,我们可以初步认识到:化学反应的快慢、现象、生成物等与反应物的量有着密切关系。请各举一例说明

(1)反应物的量不同,生成物可能不同:______

(2)反应物的量不同,反应现象可能不同:____

(3)反应温度不同,反应速率可能不同:___

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【题目】正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列有关实验操作中的空格:

1)用酒精灯给物质加热时,要用酒精灯火焰的____________,因为_________

2)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底应预先______________,目的____________

3)用量筒量取液体读数时,视线与__________保持水平,俯视读数测量的液体体积会______。(填偏大偏小

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【题目】两个同学在实验室做了两个实验,所得结论如下:

A同学实验操作及现象:将带火星的木条伸入一集气瓶中,木条不复燃。结论:说明集气瓶中没有氧气。

B同学实验操作及现象:将燃烧的木条伸入一集气瓶中,木条没有熄灭。结论:说明集气瓶中盛有纯净的氧气。

请分析这两位同学所得结论正确吗?说明理由。__________

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【题目】用学过的化学知识,回答下列问题:

1)氧气(O2)和臭氧(O3)都是由氧元素组成的,但化学性质不同。因为_____

2)铁丝在氧气中燃烧后,生成物的质量比铁丝的质量大了。因为_____

3)水受热变成水蒸气,体积变大。说明_____

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【题目】化学用语是国际通用语言,是学习化学的重要工具。

用化学用语填空。①2个氮原子______。②6个水分子________。③铵根离子________。④由8个硫原子构成的单质分子________

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【题目】小丽同学欲通过实验证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验:

1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。

实验操作

实验现象

结论

总结

实验一

5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条

有气泡产生,木条不复燃

过氧化氢分解产生氧气,但是______

二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂

实验二

向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条

没有明显现象

_______

实验三

_______

______

二氧化锰能加快过氧化氢的分解

2)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的总结,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对命题的实验证明。

第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是_____________

第二方面的实验是利用实验三反应后试管内的剩余物继续实验。倒出剩余液体,留下固体,再加入5mL5%的过氧化氢溶液进行实验,其目的是___________

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【题目】化学实验操作中的先与后,对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义,我们在进行化学实验时若遇到下列情况应如何操作?

(1)给试管中的药品加热,必须先___________,后集中加热。

(2)点燃可燃性气体时,都要先___________,后点燃。

(3)用高锰酸钾制取氧气的实验结束时,要先移出水中导管,后___________

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【题目】将黑色粉末A和无色液体B混合,生成一种无色无味的气体C;加热暗紫色固体E,可同时得到AC;无色气体C能使带火星的木条复燃。若将点燃的银白色金属D放在盛有C的集气瓶中会剧烈燃烧,发出耀眼的白光,生成一种白色固体F,并放出热量。试推断ABCDEF各是什么物质?并将其名称填写在以下相应字母后面。

A___________B__________C__________D_____E___________F_____

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同步练习册答案