A．水分子的能量

B．水分子的组成和结构

C．水的化学性质

D．构成水分子的原子种类

请回答以下问题：

（1）一个A分子由 个原子构成。

（2）B中氮、氧元素的质量比为 ，氮元素的化合价为 。

（3）上述反应中，一定发生改变的是 （填序号）。

① 元素种类 ② 原子种类 ③ 分子种类

（4）参加反应的A与B的分子个数比为 。

A．＋3 B．＋2 C．＋5 D．＋6

（1）在元素周期表中，钠元素的信息如图所示。钠属于 （填“金属”或“非金属”）元素；其一个原子中质子数为 。

（2）人体所需的钠元素主要来源饮食中的氯化钠。氯化钠由 构成；从海水中获取粗盐采取的方法是 （填“冷却”或“蒸发溶剂”）。

（3）过氧化钠（Na2O2）可用在潜水、航天等缺氧场合，是因为它能将人体呼出的CO2转化为O2，同时生成碳酸钠。

①过氧化钠属于 。

A．混合物 B．氧化物 C．化合物

②过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为 。

（1）“嫦娥二号”运载火箭“长三丙”的低温燃料是液氢，氧化剂是液氧。若3g氢气在24g氧气中恰好完全燃烧，则生成水的质量为________。

（2）汽车三元催化器中发生的一个重要的反应，其反应过程的微观变化如下图：

上图所示反应的化学方程式：________________________________________。

（3）聚乙烯泡沫塑料常用于商品包装。某同学与探究其元素组成，将其点燃并验证燃烧产物，发现只生成二氧化碳和水。据此判断聚乙烯泡沫塑料中一定含有的元素是_________；不能确定含有的元素是_________，为确定其是否含有，除需测定聚乙烯泡沫塑料样品质量外，还需测定_______________________的质量。

A.催化剂就是二氧化锰

B.催化剂能改变其他物质的化学反应速度

C.在化学反应前后催化剂的质量没变

D.在化学反应前后催化剂的化学性质没变

A．原子 B．元素 C．分子 D．单质

A．c＞b＞a B．b＞a＞c C．a＞c＞b D．b＞c＞a

某化学小组的同学对此非常感兴趣，在老师的指导下，设计如下装置探究上述设想的反应原理。

（1）能证明“释放CO2”的现象是 。

（2）装置B的作用是 。

（3）实验后小组同学对D中固体的成分进行探究。

【猜想与假设】

D中的固体可能为①氧化钙；②氧化钙与碳酸钙； ③碳酸钙

【进行实验】

甲同学取一定量的D中固体于试管中，并加入一定量的水，振荡，有白色不溶物，甲同学认为试管中的固体为碳酸钙，即猜想③成立。

乙同学认为上述实验不足以证明猜想③成立，其理由是 。他又重新进行实验，证明了猜想②成立，他的实验操作及现象为 。写出D中反应的化学方程式为 。

（4）通过以上探究，小组同学认为科学家的设想在反应原理上是可行的。上述设想的优点有 （填字母序号）．

A．原料易得

B．充分利用太阳能

C．释放出的CO2可作为重要资源加以利用

和小苏打（NaHCO3）；使用时将一包汽泡爽粉末倒入玻璃杯中，加入200 mL冷水，看到有大量气泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味饮料。

（1）在制作饮料过程中会闻到一股酸甜的气味，说明分子具有的性质是 。

（2）一个柠檬酸分子（C6H8O7）是由________个原子组成；其中碳原子个数为 。

（3）汽泡爽原料中的柠檬酸（C6H8O7）和小苏打（NaHCO3）粉末混合后加水，可以发生以下反应，请将其反应的化学方程式补充完整。

3NaHCO3 + C6H8O7 === C6H5O7Na3 + 3H2O + ___________。

（4）所得饮料又称为碳酸饮料，碳酸不稳定，其分解反应的化学方程式为 。