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【题目】(6分)下图所示的是初中化学中的一些重要实验.请回答下列问题:
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(1)A中红磷必须足量的原因是_______________________________;
(2)B中反应后天平不平衡,该反应是否遵守质量守恒定律__________(填“是”或“否”);
(3)C中玻璃棒的作用是________________________________________;若用氯化钠配制50g 6%的氯化钠溶液,则应称量_______g氯化钠,量取_________mL水,应该选用_______规格(选10mL或50mL或100mL)的量筒。
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【题目】鉴别下列各组物质所用的方法或试剂,错误的是
A.氧气与氮气---用燃着的木条 B.二氧化碳与一氧化碳---闻气味
C.硝酸铵与氢氧化钠固体---用水 D.二氧化锰与铁粉---用稀硫酸
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【题目】根据化学方程式不能获得的信息是( )
A. 该反应中的反应物和生成物 B. 化学反应的快慢
C. 反应发生所需要的条件 D. 参加反应的各粒子的相对数量
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【题目】下列有关水的说法正确的是( )
A、淡水资源是取之不尽,用之不竭的
B、生活用蒸馏的方法使硬水软化
C、海水、湖水是混合物,雨水是纯净物
D、氢气在氧气燃烧生成水也能说明水是由氢、氧两种元素组成
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【题目】水时生命之源。下面有关水的叙述中,正确的是
A.水汽化时分子间空隙发生了变化
B.用明矾可以鉴别软水和硬水
C.蒸馏、煮沸都能够将自来水变为纯净水
D.保持水的化学性质的最小微粒是氧分子
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【题目】(6分)某化学兴趣小组的同学为了探究铜、银、铁的活动性强弱,进行了如下活动探究,请你和他们一起完成实验探究。
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(1)A中发生的现象是______________________________________________________________,反应方程式为_______________________________________________________________。
(2)B中发生的现象是______________________________________________________________,反应方程式为_______________________________________________________________。
(3)你认为该实验方案中_______(填装置序号)实验没有必要做。
通过以上实验探究,可以得出铜、银、铁的金属活动性由强到弱的顺序是_______________。
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【题目】【改编】(8分)阅读材料,回答问题。
材料I.氯气(Cl2)在通常情况下为黄绿色有毒气体,二战时被用于制作毒气弹。
材料Ⅱ.Cl2化学性质很活泼,具有较强的氧化性,能与多种金属和非金属直接化合。氢气和氯气的混合气点燃或强光照射时发生爆炸,其产物溶于水形成盐酸。
材料Ⅲ.Cl2可用于制备多种消毒剂,含氯元素的消毒剂有ClO2、NaClO、Ca(ClO)2等。
(1)氯气物理性质有 、化学性质有 ,若战争时士兵遇到该毒气,应该往 、(填高地或低洼)方向跑;
(2)氢气和氯气生成氯化氢气体的方程式为 ;
(3)下列说法错误的是 (选填字母序号)
A.燃烧一定包含着化学变化
B.燃烧不一定要有氧气参加
C.物质与氧气发生的反应都属于氧化反应
D.爆炸一定是可燃物与氧气发生的发光、放热的剧烈的氧化反应
(4)NaClO中氯元素的化合价为 ;往使用氯元素的消毒剂消毒的水中加入硝酸银,生成了白色沉淀,那么使用氯元素的消毒剂会使水中增加 (填微粒符号)。
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【题目】下列关于金属的说法正确的是
A.食盐等物质可以防止铁生锈 B.通过高炉炼得的铁为生铁,是一种合金
C.金属材料中一定不含“非金属元素” D.合金的熔点一定低于组成它的成分金属
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【题目】日常生活中的一些小窍门或小常识往往包含着一些化学原理。下列做法正确的是( )
①油锅着火时迅速加入大量青菜灭火②用钢丝球擦洗铝锅上的污垢③图书档案起火,用液态二氧化碳灭火④煤气泄漏及时打开换气扇排气
A、①② B、①③ C、②③ D、②④
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