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【题目】下列关于金属的物理性质,不是铜、铝、铁所共有的是(

A. 常温下都是固体 B. 都具有银白色金属光泽

C. 都是电、热的导体 D. 都具有延展性

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【题目】某学习小组利用如图仪器或装置进行气体制备,回答有关问题:

(1)写出仪器a的名称 ,用A装置制取氧气的化学反应方程式为

(2)若要在实验室制取二氧化碳气体,其发生装置可选用图中的 (填序号)进行组装,连接玻璃管和胶皮管的操作:先把玻璃管口 ,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管内.

(3)要制的干燥的二氧化碳,可在收集装置前增加盛有 的洗气瓶.

(4)实验室收集氧气和二氧化碳都可用到的装置是 (填序号)

(5)用澄清石灰水检验二氧化碳,其反应的化学方程式为

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【题目】牙膏中常用碳酸钙、二氧化硅等物质作为摩擦剂.某同学对牙膏中摩擦剂碳酸钙的含量进行探究.

【实验原理】测定C装置中生成的BaCO3沉淀的质量,通过计算确定牙膏中CaCO3的质量分数.

【查阅资料】CO2+Ba(OH)2=BaCO3↓+H2O,牙膏中其他成分遇到盐酸时无气体产生.

【实验装置】

根据探究过程回答下列问题:

(1)装置B中发生反应的化学方程式

(2)实验过程中需持续缓缓通入空气,其作用有:搅拌B、C 中的反应物,使其充分反应;

(3)从C中过滤出BaCO3沉淀所需的玻璃仪器有烧杯、 和玻璃棒;

(4)实验中准确称取三份牙膏样品,每份4.0g,进行三次测定,测得生成BaCO3的平均质量为1.97g.则样品中CaCO3的质量分数为

(5)若没有A装置,直接通入空气,则测得CaCO3的质量分数 (填“偏大”、“偏小”或“不变”).

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【题目】请结合下图回答问题:

(1)写出有标号的仪器名称:① ,②

(2)实验室用高锰酸钾制取O2的化学方程式为 ,用A、D装置制取O2时,为防止高锰酸钾进入导管,可采取的措施是

(3)实验室用B、C装置制取CO2的化学方程式为 ,若将发生装置由B改为F,其优点是

(4)SO2是无色有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,易溶于水。SO2的某些化学性质与CO2相似,实验中常用NaOH溶液吸收SO2尾气。用下图所示装置收集一瓶干燥的SO2,装置中导管按气流方向连接顺序是①→②→ →⑤(填序号);图中漏斗的作用是 ;烧杯中NaOH溶液的 (用化学方程式表示)。

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【题目】乒乓球被踩瘪后,放到热水中又会重新鼓起来,其原因是

A.球内气体中微粒体积增大 B.球内气体中微粒间空隙增大

C.球内气体中微粒质量增大 D.球内气体中微粒分解成更多的微粒

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【题目】请根据下列实验装置图回答问题.

(1)写出仪器a、b的名称:a ,b

(2)用A装置制取O2的化学方程式为 ,应选用的收集装置为 (填装置编号).用B装置制取CO2的化学方程式为 .

(3)如图F是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置.实验时,打开分夜漏斗活塞,通入干燥氧气约10秒,引燃铁丝下端火柴杆,伸入塑料瓶内,并对准玻璃管口正上方,观察到的现象是:

铁丝剧烈燃烧,

改进后的优点是 (填序号).

氧气无需提前制备和收集,操作更方便

塑料瓶代替集气瓶,防止集气瓶炸裂,更安全

装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化

(4)某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内,木条复燃,拿出木条,盖好集气瓶.过一会儿,再用带火星的木条伸入瓶内,木条仍然复燃.重复以上操作,直到木条不再复燃.据此现象 你能得到的结论是

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【题目】某化学兴趣小组欲除去固体氯化钠中混有少量可溶性氯化镁和难溶性泥沙,设计图所示实验方案,请参与实验并回答问题。

(1)步骤①中玻璃棒搅拌的作用是___________。

(2)步骤②、③中,操作X的名称是 ________。

(3)步骤③中,加入过量氢氧化钠溶液的目的是_________________________________;沉淀B的化学式是__________。

(4)有同学认为原实验方案不完善,做出这种评价的依据是_____________________。

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【题目】下列物质的用途只与化学性质有关的是( )

A.用活性炭吸附有毒气体 B.用铜做导线

C.用澄清的石灰水来检验二氧化碳气体 D.用二氧化碳气体灭火

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【题目】下列不是溶液的是

A.海水 B.矿泉水 C.汽水 D.硫酸

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【题目】下列有关说法中,正确的是(

A.室内放置一大盆水,就可防止煤气中毒 B.室内着火,应立即开窗通风

C.夜间室内煤气泄露,立即开灯检查 D.久未开启的菜窖,不可冒然进入

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同步练习册答案