A．高锰酸钾加热完全反应后的剩余固体

B．经过沉淀、过滤后得到的矿泉水

C．部分结冰的蒸馏水

D．从空气中分离出来的稀有气体

A．用汽油除去衣服上的油污 B．用稀硫酸除铁锈

C．用洗洁精除去餐具上的油污 D．用盐酸除去水垢

A．燃放烟花 B．食物的腐败 C．湿衣服晾干 D．沼气池形成沼气

【实验1】可燃物燃烧的条件

步骤1：水槽中放有一定量热水，水面下a处放一小块白磷，此时观察到白磷不燃烧。

步骤2：在乙中放入二氧化锰和过氧化氢溶液，立即将甲倒扣在乙上。此时观察到甲中水面下降，白磷露出水面， 。

此实验运用对比的方法研究了可燃物燃烧的一个条件是 。

【实验2】浓盐酸的性质

步骤1：a处放一湿润的紫色石蕊试纸，乙中放入浓盐酸，立即将甲倒扣在乙上。此时观察到试纸变为红色。说明浓盐酸具有的性质为 。

步骤2：将试纸取出，立即向水槽中加入滴有酚酞的氢氧化钠溶液，此时观察到红色溶液逐渐变为无色。出现此现象的原因是 。

A．氮气 B．氧气 C．氢气 D．稀有气体

A．钢、氧化镁、空气 B．氮气、氧气、食醋

C．干冰、水、果汁 D．金刚石、冰水、稀硫酸

A．不小心将酒精洒在桌面燃烧起来，立即用湿抹布扑灭

B．电器着火，立即用水扑灭

C．高层住房内着火，立即打开门窗

D．煤气泄漏，立即开启排气扇

【提出问题】为什么附有硝酸钾的白纸更容易燃烧？

【查阅资料】硝酸钾不可燃烧，但受热易分解，生成亚硝酸钾（KNO2）和一种常见的气体单质。

【猜想与假设】对于产生的是什么气体，四位同学有如下猜测：

甲：二氧化氮； 乙：氮气； 丙：氧气； 丁：氢气；

丙同学首先排除了二氧化氮，理由是 ；同学认为也不可能是氢气，他的理由是 。

【进行实验】四位同学设计了实验对丙同学的猜想进行了验证，他们的操作方法是： ，观察到的现象是 ，说明丙同学的猜想正确，硝酸钾分解的化学方程式是 。

【解释与结论】白纸上写过字的地方更容易燃烧的原因是 。

【反思与评价】为什么要用“硝酸钾的热饱和溶液”书写文字？

已知硝酸钾在不同温度时的溶解度如下表：

你对上述问题的解释是 。

（1）写仪器的名称：① ，② 。

（2）实验室制取H2和CO2时，都可选用的气体发生装置是 （填序号，下同）。

反应的化学方程式 （写一个）。

（3）氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取，收集氨气的装置是 。

（4）小杰想探究H2CO2具有酸性，而CO2不具有酸性，他设计了如下实验。请写出观察到的现象：

（1）t1℃时，甲的溶解度 （填“＞”、“＜”或“=”）丙的溶解度。

（2）t2℃时，将100g水加入到盛有15g甲物质的烧杯中，充分溶解后所得溶液是甲物质的 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。

（3）t3℃时，乙的饱和溶液中一定含40g乙物质，此说法是 （填“正确”或“错误”）的。

（4）t3℃时，将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数由小到大的顺序是 。

（5）假设甲、丙均为白色固体，利用t3℃时的溶解度数据， （填“能”或“不能”）鉴别出甲、丙两种物质。

（6）若甲中含有少量乙，则提纯甲的方法是 。