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【题目】下面是两个探究可燃物燃烧条件的实验,请回答相关问题。
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(1)如图1向C中加入少量白磷,再加入热水,塞好胶塞,使导管口浸入热水中,白磷不燃烧。打开K1,将A中溶液滴入B中,C中有气泡冒出,白磷燃烧。C中发生反应的化学方程式为 。
此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件,它是 。
(2)如图2所示,在空气中放置时,两团棉花均不燃烧;若将足量二氧化碳倒入烧杯时,可以观察到的现象有:① ;
②粘有过氧化钠的棉花燃烧;
③未粘有过氧化钠的棉花不燃烧。
通过上述实验的对比分析,写出产生现象②的原因 。
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【题目】用固体氯化钠配制溶质质量分数一定的溶液时,正确的操作顺序是
A.称量、量取、溶解、计算 B.溶解、计算、称量、量取
C.计算、称量、量取、溶解 D.称量、量取、计算、溶解
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【题目】下列关于实验现象的描述不正确的是
A.硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰
B.铁丝在氧气中燃烧发出白光,生成黑色固体
C.家庭小实验中,将食醋与纯碱混合有大量气泡产生
D.将生铁粉末投入盛有过量盐酸的烧杯中,充分反应后仍有黑色残渣
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【题目】人体是一架缓慢氧化的“高级机器”。科学配置一日三餐,增进身体健康是非常重要的。
(1)为了全民健康,我国推广使用强化铁酱油,这里的“铁”指的是 。(填“单质”、“元素”或“分子”)。
(2)人在剧烈远动后,血液中产生较多的乳酸(化学式为C3H6O3),便肌肉酸痛,放松一段时间后,由于乳酸与吸入的氧气发生反应而生成二氧化碳和水,使肌肉的酸痛感消失。请回答:
①乳酸中碳、氧元素的质量比为 ;其中碳元素的质量分数为 。
②写出此反应的化学方程式 。
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【题目】生活离不开化学,化学与生活息息相关。
(1)市场上出售的椰壳活性炭是以椰子壳为原料,经过一系列的生产工艺精细加工完成,它具有疏松多孔的结构,具有极强的是 性,可以用来除去装修产生的有害气体。
(2)下列家用清洁剂都是用水作溶剂配制而成的,其功能及有效成分如下表所示。
清洁剂名称 | 洁厕灵 | 活氧彩漂 | 漂白精 |
功 能 | 有效清除污垢,除异味 | 漂洗衣物,使色彩更鲜艳 | 快速漂除衣物污渍 |
有效成分 | HCl | H2O2 | NaClO |
①NaClO中氯元素的化合价为 ;
②在盛有少量“活氧彩漂”液体的试管中,加少量二氧化锰,观察到有气泡产生,发生化学反应的方程式为 ;
③用洁厕灵除水垢的化学方程式为 。
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【题目】对比归纳是学习化学的重要方法。请你参与下列探究活动并回答问题:
实验一:探究影响硫燃烧剧烈程度的因素。
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实验二:探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应。
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实验三:探究影响物质溶解性的因素。
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【题目】关于分子、原子、离子的说法,其中正确的是
A.原子是最小的粒子,不可再分
B.化学反应前后分子的数目一定不变
C.分子、原子、离子都可以直接构成物质
D.当二氧化碳气体变成干冰时,二氧化碳分子间不存在间隔
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【题目】下图是实验室常用气体制备装置,据图回答问题:
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(1)仪器a的名称是 。
(2)实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是: ,可选择的收集装置是 (填字母代号)。
(3)用B装置可制取二氧化碳,写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 ,
(4)若用右图装置收集二氧化碳,二氧化碳气体应该从 (填“a”或“b”)导管导入。
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(5)某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰,并选用B装置来制氧气。实验中,同学们发现不能得到平稳的氧气流。大家提出从两个方面加以改进:一是把发生装置由B改为C,其理由是 。
(6)氧气和二氧化碳两瓶气体,可用 鉴别开。
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【题目】在化学学习过程中,常常要用到分类的方法。下列各组物质的分类正确的是
A.混合物:空气 粗盐 牛奶
B.盐:氯化钙 硫酸 硝酸钾
C.氧化物:MgO P2O5 KClO3
D.单质:铝 金刚石 氯化氢
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