A．催化剂在化学反应里只能加快反应速率

B．二氧化锰在任何反应中都可以作催化剂

C．催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变

D．使用催化剂能增加生成物的质量

A．物质的组成、结构、性质和变化 B．绘制癌症基因图谱

C．开发新能源，研制新材料 D．药物和保健品的研制

【提出猜想】1．该混合气体只含有一氧化碳、氢气

2．该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气

3．该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸气

4．该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气

【查阅资料】a．无水硫酸铜遇水将由白色变为蓝色。

b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。

【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，并进行了实验(部分夹持仪器已略去)。

（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论为混合气体中有 。B中变化的化学方程式为 。

（2）装置C中的药品为NaOH溶液，其作用是： ；装置D中的药品为浓硫酸，其作用是：

（3）E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊。

【实验结论】综合以上现象，猜想 正确。

【实验反思】经过讨论，同学们将上图中装置C~H进行了简化，只用右图所示装置并自选必要试剂就能完

成探究。其中干燥管中碱石灰的作用为： 。为能得到与上述实验相同的结论，本实验要有两次使用烧杯的实验操作，第一次是使用干燥的烧杯，能观察到的现象是 ，第二次使用烧杯需要经过怎样的处理才能进行有效实验？

A．酸和碱能发生中和反应，则硝酸与氢氧化钠也能发生中和反应

B．铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用，则铁表面的氧化铁也能起到保护作用

C．碱溶液能使石蕊试液变蓝，则能使石蕊试液变蓝的溶液一定是碱

D．蔗糖的饱和溶液，不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其它物质

回答下列问题：

（1）氯气、氢氧化钠在工业上有广泛的用途。下列关于氢氧化钠的性质和用途描述中，错误的是 。

A．常用于制人造丝、造纸、纺织与橡胶工业 B．易溶于水，溶解时放出大量的热

C．水溶液能使石蕊溶液变红 D．不可用于铵态氮肥的检验

（2）操作②的名称是 ，该操作中玻璃棒的用途有两个，分别是 。

（3）操作①②间除杂质时所加的三种试剂均过量，它们分别是NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液，其先后顺序要求必须是Na2CO3溶液在BaCl2溶液之后。理由是： ；操作③加入盐酸除调节溶液的pH外，还起的作用是： 。

（4）电解饱和NaCl溶液的化学方程式是 ，氯气应在与电源 (“正”或“负”)极相接的一侧析出。

A．苹果腐烂 B．菜刀生锈 C．面包发霉 D．榨取果汁

A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

B．细铁丝在空气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质

C．硫在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成无色有刺激性气味的气体

D．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾

（1）可用于炼钢、气焊以及化工生产的气体是 ；

（2）充入电光源中可产生红光的气体是 ；

（3）能加剧温室效应的气体是 ；

（4）可用于制造氮肥的气体 ；

（5）松脆的饼干遇到会变软的气体是 ．

【题目】如右图所示，A-G是初中化学常见的其中物质。图中“”表示转化关系，“”表示相互能反应。F可以用于改良酸性土壤，D、E元素组成相同，B、C、G常温下为气体，在实验室中常用A制取G。

（1）F的化学式是 ；A的化学式是 。

（2）A制取G反应的化学方程式是 。

（3）EF反应的化学方程式是 。

（1）指出图中标有数字的仪器名称：① ；② 。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用 发生装置（填字母标号，下同），写出该反应的化学方程式 ；若要得到较为纯净的氧气最好选用 装置进行收集。

（3）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置，若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从 （填“a”或“b”）进入F中。

（4）检查B装置气密性的方法是 。